资料摘要
《小数的意义和性质》教学设计教学内容：小学数学四年级下册《小数的意义和性质》教学目标：1、理解并掌握小数的性质；2、能运用小数的性质进行小数的化简和改写；3、培养学生对所学知识的归纳概括，分析综合及灵活运用的能力。教材重点：通过探索，发现小数的性质，运用小数的性质解决相关问题。教学难点：对小数的性质
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：解决问题
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 31
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-09-27 23:17:37
- 来源学校
- 学校：宁蒗县彝族自治县宁利乡白草坪完小
解决问题教案板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：解决问题教案板书设计
正文
《小数的意义和性质》教学设计
教学内容：小学数学四年级下册《小数的意义和性质》
教学目标：
1、理解并掌握小数的性质；
2、能运用小数的性质进行小数的化简和改写；
3、培养学生对所学知识的归纳概括，分析综合及灵活运用的能力。
教材重点：通过探索，发现小数的性质，运用小数的性质解决相关问题。
教学难点：对小数的性质这一概念的理解是本节的难点。
教学过程：
一、复习旧知
1.
这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？
0.7
0.604
0.56 （1）0.7去掉小数点，就是把0.7扩大到原来的10倍。
（2）0.604去掉小数点，就是把0.604扩大到原来的1000 （3）0.56去掉小数点，就是把0.56扩大到原来的100倍
2.
把下面的数分别缩小到原来的1
1
1
缩小到原来的1
1010100100缩小到原来的1
缩小到原来的1
1001005.8
0.58
0. 058
0.0058 320
32
3.2
0.32 6
0.6
0.06
0.006 二、探究新知
阅读理解
1元人民币可以换0.1563美元，我用1万元人民币
可以换多少美元？
问题：从以上文字中你能获得哪些数学信息？
分析解答：
问题：1. 用1万元人民币可以换多少美元？请你列出式子。
预设①：1万元人民币就相当于1元人民币×10000，
所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。
预设②：可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000
就要把小数点向右移动四位。
0.1563×10000＝1563（美元）
2.
同学们，你们还有别的想法吗？
回顾反思：
问题：1. 我们做得是否正确呢？
预设：1563÷10000＝0.1563，算对了。
0.1563×10000＝1563（美元）
答：1万元人民币可以换1563美元。
2.
同学们你们是怎么检验的？
三、巩固练习
1. 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？
1÷100＝0.01（cm）
答：1张A4纸有0.01cm厚。
2.100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？
0.85×100＝85（kg）
0.85×1000＝850（kg）
答：100kg小麦可以磨85kg面粉，
1000kg小麦可以磨850kg面粉
3.根据抽查，这批产品每100件中达到一等品标准的有82件。这批产品一共有1万件，达到
一等品标准的大约有多少件？
方法一：
82÷100＝0.82（件）
0.82×10000＝8200（件）
方法二：
10000÷100＝100 82×100＝8200（件
）
答：达到一等品标准的大约有8200件。
四、布置作业
作业：第47页练习十一，第7题、第8题。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-09-27 23:17:37
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 31
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3493
来自：学校：宁蒗县彝族自治县宁利乡白草坪完小
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：解决问题教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。