整理和复习教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

整理和复习教学设计复习内容：课本第35页~36页的内容，整理和复习。复习目标：1、让同学在具体的情境中体会除法运算的含义。2、会读、写除法算式，知道除法算式各局部的名称。3、使同学初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。4、使同学初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-10 22:03:00

来源学校

学校：大悟县黄站镇中心小学

整理和复习教案教学设计导入整理

未知

2018-05-10 22:03:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教案教学设计导入整理

正文

整理和复习教学设计

复习内容：课本第35页~36页的内容，整理和复习。

复习目标：

1、让同学在具体的情境中体会除法运算的含义。

2、会读、写除法算式，知道除法算式各局部的名称。

3、使同学初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。

4、使同学初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

5、结合教学使同学受到爱学习、爱劳动、保护大自然的教育。培养同学认真观察、独立考虑等良好的学习习惯。

复习重点：用2~6的乘法口诀求商的方法和解决问题。

复习难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

复习过程：一、趣味导入。

1、小组竞赛背乘口诀。

2、让四人小组说说本单元你学到了什么知识。

3、全班汇报四人小组讨论的结果。

4、师生一起梳理第二单元的内容。

（1）除法的含义。（2）用2~6的乘法口诀求商。（3）用除法解决简单的实际问题。

5、从上面的（1）、（2）、（3）方面进行复习。

二、知识应用

1、除法的意义。

A、老师出现课本35页第1题的实物图，让同学根据实物图填写乘法算式和除法算式，并要求同学“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

B、让同学相互说说这3个算式之间的关系。

C、练习。（老师出示一些乘法算式、除法算式，让同学说出算式中的被除数、除数、商。再出示一些用同一句乘法口诀计算的算式，让同学进一步解乘法和除法之间的关系。）

2、用2~6的乘法口诀求商。

复习乘法口诀表

，将口诀补充完整，用一句口诀说两道除法算式和一道乘法算式。

练习应用口诀求商。

3、用除法解决简单的实际问题。

练习题。

三、师生一起小结本节课的收获。

四、板书设计

整理和复习

12÷3=（

4）

三四十二

12÷4=（

3 ）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教案教学设计导入整理