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武威第十四中学“参与式”课堂教学设计编写时间：2019年6月18日第一学期总第课时修改时间：年月日授课时间学科课题化学授课班级原子的构成课时安排设计者教授者一课时王生龙王生龙课型实验课三维目标知识1、了解原子、原子核的构成。2、知道原子质量的表示方法──相对原子质量。目标会查相对原子质量表。能力1、
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- 2019-06-25 10:20:00
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课题1 原子的构成精品学案
未知
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关键词：课题1 原子的构成精品学案
正文
武威第十四中学
“参与式”课堂教学设计
编写时间：2019年
6月18日
第一学期总第
课时
修改时间：
年
月
日
授
课
时
间
学
科
课
题
化学
授
课
班
级
原子的构成
课时安排
设计者
教授者
一课时
王生龙
王生龙
课型
实验课
三
维
目
标
知识1、了解原子、原子核的构成。2、知道原子质量的表示方法──相对原子质量。目标
会查相对原子质量表。
能力1、初步学会分析、比较、归纳等方法去探究客观规律；
目标
2、学会查相对原子质量表。
情感进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育；
目标
教学重点
教学难点
教学方法
原子的构成和相对原子质量的概念
原子的构成
实验、启发、讨论、练习法
教学资源
教案及作业设计
教学步骤
教
学
过
程
设
计
一、复习引入
复习旧知：（有关分子、原子的知识）
教师活动
学生活动
调整与思考
1、什么是分子？
学生思考2、什么是原子？
回答
3、分子和原子的最大区别是什么？
二、新课教授
1、原子的构成
发挥想象，说说你对原子的最初认识，原子的外形可
能是什么样的？
猜想：原子播放动画（几个小粒子绕着一个大粒子作高速运不能分。学动）：根据动画，你能说出原子的构成吗？
生发挥想引导学生正确表述原子的构成。
象说：
原子核还能不能再分呢？
1、原子可播放（我国第一颗原子弹爆炸的）图片：
能是一个科学研究表明：原子核也不是简单的、不可分割实心球的，它由质子和中子两种粒子构成。
体。
科学研究还发现，质子带正电，中子不带电。
2、原子可科学研究还表明：构成原子的各种粒子的电性和能像一个质量如表1。屏显表1。
乒乓球。
请学生找出不同种类原子的区别。屏显表2：
3、原子可那么，是否所有的原子都是由质子、中子和电子能像一个构成的呢？屏显表3：
樱桃。
再请学生根据表3来得出原子中质子数、中子数、
教
学
过
程
设
计
电子数的关系。
根据原子的构成（由带电的质子、电子和不带电的中子构成），引导学生分析整个原子显不显电性？
师生一起以氢原子、氧原子为例，分析得出：整个原子不显电性。
学生训练：屏显【练习1】以碳原子为例，说明构成原子的粒子有哪几种？它们是怎样构成原子的？为什么整个原子不显电性？
由分子的性质引导学生得出原子的性质。如质量、体积如何？是否运动？原子间有无间隔？
2、相对原子质量
屏显几种原子的质量：
（1）质量体积都很小
师生一起得出科学上一般不直接使用原子的实际质（2）不断量，而使用运动
相对质量。（3）原子介绍概念。间有间隔
（它是一介绍院士张青莲：
学生训是一学生训练：屏显【练习3】氢的相对原子质量为（
）
练：屏显个比，A.1 g B.1 kg
【练习2】个相对质从附录Ⅱ量）
-27B.1 D.1.67×10 kg
中查阅下说明：学生训练：屏显【练习4】已知一个镁原子的质量为列元素的平时我们m Kg，一种碳原子的质量为n Kg，则镁原子的相对原相对原子子质量＝
。
质量（取4用相对原请同学们思考，原子的质量虽然很小，它又是由哪几位有效数子质量进种粒子的质量构成的?原子的质量主要集中在什么上字）
行计算不面？
必这么精3、原子中的几个数量关系
确，一般取简单说明核电荷数的意义。
整数或保探讨原子中：相对原子质量（近似整数值）、
质子数、中子数的关系。
留小数点三、课后小结
后一位，可查P73页。
作
业
第四单元
物质构成的奥秘
板
书
设
计
课题1 原子的构成
一、原子的构成
二、相对原子质量
三、原子中的几个数量关系
组长查阅
教
学
感
悟
文档信息
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- 上传时间： 2019-06-25 10:20:00
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