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教学课题课题2 如何正确书写化学方程式教学课时二课时教学目标知识与技能1：理解化学方程式书写原则2：学会化学方程式的简单配平过程与方法：培养认真的学习态度情感态度价值观：培养认真的学习态度课型新授教 学重难点重点：重点是正确书写化学方程式难点：难点是化学方程式的配平方法教学准备多媒体教学流程
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课题2 如何正确书写化学方程式优质课教案
未知
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关键词：课题2 如何正确书�…优质课教案
正文
教学课题
课题2 如何正确书写化学方程式
教学课时
二课时
教学目标
知识与技能
1：理解化学方程式书写原则
2：学会化学方程式的简单配平
过程与方法：培养认真的学习态度
情感态度价值观：培养认真的学习态度
课型
新授
教 学
重
难
点
重点：重点是正确书写化学方程式
难点：难点是化学方程式的配平方法
教学准备
多媒体
教
学
流
程
初 备
复习引入
判断：哪个反应是化学方程式？化学方程式两边各原子的种类和数目相等. (但不能改变物质的化学式) 一．化学方程式的书写原则
1．遵守质量守恒定律 (化学方程式两边各原子的种类和数目相等. 但不能改变物质的化学式。) 化学方程式的书写原则
2．必须以客观事实为基础
(不能臆造不存在的物质和化学反应) 配平即：只能在化学式前面配上适当的计量数观察法配平
最小公倍数法配平观察法和最小公倍数法配平常综合应用
二．化学方程式的书写步骤
请阅读书100页，标出书写方程式的步骤书写方程式的五字法：式
、平、条、箭( )、等
通过观察下列方程式,请找出△
↑
↓的使用原则
①“加热”“点燃”是最常用的化学反应条件，“加热”
用符号“Δ”表示
②如果反应物中没有气体，而生成物中出现了气体，需在气体物质的化学式右边注“↑”符号。
③如果反应物中没有固体，而生成物中出现了固体，则需在固体物质化学式右边注“↓”符号。【即：前无后有打“↓”】
例：焊接工人在焊接金属时用的燃料为乙炔（C2H2 ），乙炔在空气中燃烧生成二氧化碳和水，且产生高达3000℃以上的火焰--氧复
备
炔焰。请写出乙炔在空气中燃烧的化学方程式
1、
空运观赏鱼，必须密封。为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙（化学式CaO2），过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气。写出过氧化钙与水反应的化学方程式。
2、奥运火炬高72厘米，重985克，燃烧时间可达15分钟，能在每小时65公里的风速和每小时雨量50毫米的情况下保持燃烧。火炬所用燃料为丙烷
（C3H8 ）,丙烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水。写出丙烷燃烧的化学反应方程式。(学案1） 完成《学习指要》61页课后作业
练 习
设 计
课 后
作 业
板 书
设 计
完成《学习指要》62页课后作业
一．化学方程式的书写原则 １．必须以客观事实为基础
２．遵守质量守恒定律 二．化学方程式的书写步骤 五字法：式
、平、条、箭( )、等
教 后
反 思
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