练习7课堂实录｜教案在线预览

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苏教版三年级语文下册《练习7》教学设计教学目标:1、看图认识五种花。2、读通两则谜语,并能猜出是什么花。3、能用几句话写出最喜欢的一种花,让同学们猜是什么花。教学重点难点:口语交际:能用几句话写出最喜欢的一种花,让同学们猜是什么花。教学准备:鲜花教学课时:1课时教学过程:第一课时一、学用字词句(一)

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习7

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2018-05-30 16:49:00

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学校：富民县永定小学

练习7课堂实录

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关键词：练习7课堂实录

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苏教版三年级语文下册《练习7》教学设计教学目标:

1、看图认识五种花。

2、读通两则谜语,并能猜出是什么花。

3、能用几句话写出最喜欢的一种花,让同学们猜是什么花。

教学重点难点:

口语交际:能用几句话写出最喜欢的一种花,让同学们猜是什么花。教学准备:鲜花

教学课时:1课时

教学过程:

第一课时

一、学用字词句

(一)教学第一部分

1、审题

(1)指名读题目

(2)明确练习的要求

2、出示五种花的名称,借助拼音读准字音。

3、出示这这五种花朵,请学生说说它们各自的颜色、样子等,随机让学生说出花名。

4、请学生在书中连线

5、交流:你最熟悉哪种花?你还了解哪些,向大家介绍。(二)教学第二部分

1、审题

2、指导

(1)自读谜语,不认识的字查字典解决

(2)指名读并让学生说说从谜语中看出每种花各有什么特点?

(3)猜一猜并说出为什么这么猜

(4)随机出示“仙人掌花”和“荷花”图片,让学生进一步感受这两种花的特点(荷花可以让学生回忆所学课文)

(三)教学第三部分

1、过渡导入:同学们,你们能抓住花的特点给大家出两个有关花的谜语吗?

不能自己说出花名,让大家猜出来。

2、指导

(1)指名用几句花说说说自己最喜欢、最熟悉的一种花

(2)师生随机点评

3、练习交流

(1)学生写句子

(2)请部分学生读自己写的句子,指名猜猜,特别对大家不能猜出来的花进行评议

(3)没有在全班交流的同学与周围的头脑光学交流,互相猜4、反馈

对没有抓住花的特点的句子,举一例让大家口头修改。

5、学生课后把编写的谜语做成卡片,布置一期:谜语花展。

关于本教案的常见问题

Q：练习7课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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