1 夏课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

第二课时课时目标1、体会作者表达的思想感情。2、感受夏天的特点及文章的语言魅力。3. 学习课文中抓住特征写景的方法教学过程一、复习导入.听写生字词。过渡:作者细腻生动的描写,使人如临其境,作者单为了写景才写夏的吗?二、出示学习目标1、体会作者表达的思想感情。2、感受夏天的特点及文章的语言魅力。3、学

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所属课文：1 夏

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2018-04-16 17:54:00

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学校：永城市第六小学

1 夏课件配套优秀

未知

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关键词：1 夏课件配套优秀

正文

第二课时

课时目标

1、体会作者表达的思想感情。

2、感受夏天的特点及文章的语言魅力。

3. 学习课文中抓住特征写景的方法

教学过程

一、复习导入

.听写生字词。

过渡:作者细腻生动的描写,使人如临其境,作者单为了写景才写夏的吗?

二、出示学习目标

1、体会作者表达的思想感情。

2、感受夏天的特点及文章的语言魅力。

3、学习课文中抓住特征写景的方法。

三、自学指导一

细读课文,思考:文章从哪几方面赞美夏天?划出最能体现夏天特点的句子。

1.细读课文。

2、小组内讨论交流。

3、汇报。

四、出示自学指导二

品读课文2、3自然段,思考:课文用了哪些句子来具体表现夏天的热烈。

(5分钟后交流、汇报。)

1、学生自读课文。

2.小组讨论交流

3、汇报

(板书:景美)(板书:人勤)。

仿句

春日融融,夏__________,秋波澹澹,冬____ _______。

五、总结写作方法

1、作者抓住事物特征,运用对比手法,拟人比喻的修辞,再现了一个热烈、紧张、急促的夏天。

2、采用分总的文章结构。

六、拓展升华

根据课文描绘的景象和和作者抒发的情感,结合自己独特的感受,以“夏天是_______”写几句话。

七、布置作业:

查找资料,找出描写夏天的名篇名句。

八、板书设计:

热烈景美

夏金黄色美

紧张人美

关于本教案的常见问题

Q：1 夏课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 夏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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