求一个数比另一个数多（少）几教学实录｜教案在线预览

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求一个数比另一个数多(少)几的问题泰兴市珊瑚小学陈宏根教学目标:1、理解和掌握求一个数比另一个数多(少)几的问题的数量关系,懂得用减法计算的道理。2、通过观察和动手操作,使学生理解一个数比另一个数多(少)几的含义。3、培养观察能力、操作能力和初步的分析推理能力。教学重难点:1、明确谁与谁比,怎样比的

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所属课文：求一个数比另一个数多（少）几

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2018-05-22 08:58:00

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学校：泰兴市珊瑚小学

求一个数比另一个数多（少）几教学实录

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求一个数比另一个数多(少)几的问题泰兴市珊瑚小学陈宏根

教学目标:

1、理解和掌握求一个数比另一个数多(少)几的问题的数量关系,懂得用减法计算的道理。

2、通过观察和动手操作,使学生理解一个数比另一个数多(少)几的含义。

3、培养观察能力、操作能力和初步的分析推理能力。

教学重难点:1、明确谁与谁比,怎样比的道理和方法。

2、结合动手操作理解用减法计算的道理。

教学过程:

一、导入今天、老师带来了一位朋友,你们看看是谁呀?喜洋洋想在咱班选一些聪明、勇敢的同学和它一起去旅行,你们想去吗?

不过,在旅途中会遇到很多困难,你们有信心接受挑战吗?

1、口算:8-2 14-7 13-6 15-10 26-20 12-9 16-7 32-2

16-8 11-6 15-9

2、比多少:

和比,和()

和比,比多()个

和比,比少()个

3、师:真不简单,同学们打对了,喜洋洋决定带你们去旅行了。第一站来到了动手摆王国,需要我们动手摆一摆、说一说。

请同学们在桌上第一排摆5个圆片,第二排摆6个圆片,谁能说一说第二排和第一排比,怎么样呢?

你能把第二排和第一排比多的部分举起来吗?举起来你观察,现在第二排圆片分成了几部分,各是什么呢?

第二排和第一排比,第二排比第一排多一个还可以怎么说?

少的部分和我们刚才举起的部分是相等的。

喜洋洋糊涂了,为什么同样两种事物比,怎么刚才比是多,现在比就少了呢?

师、生活中我们常常会遇到比较两个数的大小。较大的数都是由两部分组成的,一部分是和较小数同样多的部分,另一部分是比较小数多的部分。今天我们就来学习“求一个数比另一个多几”

二、新授内容

师、同学们看作业评比图交代了什么?

1、看看小精灵给提出了一个什么问题?小精灵提出的问题和哪两个人有关,和谁无关。

小雪比小磊多几朵呢?请同学们用你手中的图片摆一摆、说一说。列式计算:12-8=4(朵)说一说算式的意思,并口答。

2、师:喜洋洋在旅途中遇到了两只小松鼠,他们在干什么呢?谁来看图说一说并计算。

3、刚才我们解决的问题中是谁和谁比呢?我们要记住“比”是关键字,“比”字后面就是和谁比。这些问题说的是谁和谁比呢?

小明比小力多写几个字?张雨不王强多踢几下?灰兔比白兔多吃几棵?

4、我们能不能把这个问题换种说法呢?

分析:比字后面是谁了?两个事物谁和谁比变了,就会有第二个变化,是什么呢/

那么,小磊比小雪少的部分和谁相等呢?所以算式不变。

同学们真聪明,求一个数比另一个数少几也用较大数减较小数。三、巩固练习

喜洋洋很高兴,因为在旅途中有你们陪伴,当别人遇到困难时我们都要去帮助他。下面我们就帮助小朋友解决一些问题。

73页做一做、74页1、2、3

四、课堂总结

师:这节课,同学们不仅学到了知识,还帮助别人解决了问题,喜洋洋也很开心,他夸同学们聪明,还乐于助人,下次他还来带你们玩。谁说一说这节课我们学习了什么问题,用什么方法解决的呢?

关于本教案的常见问题

Q：求一个数比另一个数多（少）几教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《求一个数比另一个数多（少）几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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