跳伞表演优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

课题:跳伞表演学习目标:1.在探索20以内的退位减法,进一步感知解题策略的多样性。2.理解求一个数比另一个数多多少,用减法计算的原理,并能正确计算十几减7十几减6等数的退位减法。教学重点:学会正确的计算20以内的退位减法。教学难点:求谁多,多多少,用减法计算。教学方法:合作交流法。教学准备:课件学具

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2018-04-20 10:37:00

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学校：新城区秦川小学

跳伞表演优质课一等奖

未知

2018-04-20 10:37:00

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关键词：跳伞表演优质课一等奖

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课题:

跳伞表演

学习目标:

1.在探索20以内的退位减法,进一步感知解题策略的多样性。

2.理解求一个数比另一个数多多少,用减法计算的原理,并能正确计算十几减7十几减6等数的退位减法。

教学重点:学会正确的计算20以内的退位减法。

教学难点:求谁多,多多少,用减法计算。

教学方法:合作交流法。

教学准备:课件

学具准备:口算卡片

教学过程:

一、谈话引入新课,激发学习兴趣。

同学们,你们看过跳伞表演吗?动物园里正举行一场精彩的跳伞表演,同学们想不想去看看?

二、探索交流,解决问题

1、提出问题

欣赏了精彩的跳伞表演,那个同学愿意说一说你看到了什么?能提出什么数学问题?

2、解决问题

(1)尝试解决

根据同学们提出的前三个问题,可以及时解决。重点讨论比多比少的减法问题。一一对应

从大数中直接取出部分的小数,多余的就是多几只或少几只。

(2)交流算法

把你的方法用算式表示出来,写在练习本上。

巡视,注意发现不同的方法。

两个不同的方法,列式怎么都是11-7=4呢?

3、理解应用,巩固算法

练一练1,2题

三、课堂总结

今天你又有什么收获?

口头作业:说一说

书面作业:练一练第一题

板书设计

跳伞表演

11-7=4

7+4=11,11-7=4

10-7=3,3+1=4

11-10=1

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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