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22《宋庆龄故居的樟树》周集实验学校祝晓伟教学目标:1、学会本课生字新词,初步理解词语意思,重点指导“龄”字。2、能正确、流利的朗读课文,通过不同形式地朗读初步理解课文内容。3、通过学习第四自然段,渗透从整体到部分的写法指导并进行仿写。教学重难点:渗透从整体到部分的写法指导并进行仿写。教学过程一:激

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11 永远的白衣战士教案教学设计导入整理

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11 永远的白衣战士教案教学设计导入整理

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22《宋庆龄故居的樟树》

周集实验学校祝晓伟

教学目标:

1、学会本课生字新词,初步理解词语意思,重点指导“龄”字。

2、能正确、流利的朗读课文,通过不同形式地朗读初步理解课文内容。

3、通过学习第四自然段,渗透从整体到部分的写法指导并进行仿写。教学重难点:

渗透从整体到部分的写法指导并进行仿写。

教学过程

一:激趣导入

1.教师板书课题,齐读课题。

2.教学龄的写法。

3.读了题目,你有什么疑问呢?

4.读课文找答案。出示读书要求。

5.出示生字

(1)你发现哪些容易读错的字。

(2)书写瞻

(3)展示学生写的字。(互评

二:细读评析

1.刚才同学们提出了哪些疑问?读了课文你们找到答案了吗?

宋庆龄是谁?故居是什么意思?这是什么样的樟树?

2是两课什么样的樟树呢?找出课文哪个自然段描写这棵樟树?

3小组合作。圈画出最能体现樟树特点的关键词语。

4樟树还有什么特点呢?自由读课文第五自然段。

5学生读最后一个小节,设疑:人们为什么总爱在这两棵樟树前留影?三:小结

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关于本教案的常见问题

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