10 公仪休拒收礼物第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

10公仪休拒收礼一、教材分析:《公仪休拒收礼》是个独幕剧,讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。表现了公仪休以身作则、清正廉洁的崇高品格。二、教学要求:1. 能分脚色朗读课文。2. 学会本课9/11个生字,理解由生字组成的词语。3.了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。4.理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 公仪休拒收礼物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 11:29:00

来源学校

学校：郑州市金水区文化路第三小学

10 公仪休拒收礼物第一课时教学实录

未知

2018-04-25 11:29:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：10 公仪休拒收礼物第一课时教学实录

正文

10公仪休拒收礼

一、教材分析:

《公仪休拒收礼》是个独幕剧,讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。表现了公仪休以身作则、清正廉洁的崇高品格。

二、教学要求:

1. 能分脚色朗读课文。

2. 学会本课9/11个生字,理解由生字组成的词语。

3.了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。

4.理解公仪休最后一段话的含义,学习他清正廉洁的品格。

三、教学重难点:

1、了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。

2、理解公仪休最后一段的含义,学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。

四、教学时间:两课时

五、教学过程:

第一课时

一、揭示课题

1. 板书课题。

2. 介绍剧本常识。

二、初读课文

1. 学生自读课文。

要求:

a. 读准字音,读顺句子,读通课文。

b. 划出有疑问的地方。

2. 检查自读效果。

A. 出示生字词,正音。

B. 指名朗读对话,学生评议。

C. 教师指导读长句。

3. 再读课文。

思考:你明白了什么?还有那些不明白的地方?

4. 交流:

a. 这已课讲了一件什么事情?

b. 故事发生在什么时间?地点?有哪些人?

c. 故事分为几部分?

d. 你还有什么不明白的地方?

三、学习第一部分

1. 自由读,看看哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼?

2. 学生回答。

3. 指导朗读。

4. 指名表演。学生评议。

5. 再进行朗读训练。

四、课堂练习

1. 有感情朗读课文。

2. 抄写生字。

板书设计:

10 公仪休拒收礼物

爱吃鲤鱼

清正廉洁以身作则拒收鲤鱼

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10 公仪休拒收礼物第一课时教学实录