1 夏优秀教案内容｜教案在线预览

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《夏》教案教学目标1.正确书写并掌握本文的生字及词语积累。2.有感情地朗读课文,品味富有魅力的语言,了解夏天的特点3.体会作者赞美夏天、赞美大自然、赞美劳动者的思想感情。教学难点感受夏天的特点,体会作者赞美夏天的思想感情。教学重点品味富有魅力的语言。教学过程:一、导入:1、复习学过的描写四季的诗词春

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 夏

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2018-06-09 09:20:00

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学校：酉阳县毛坝乡中心小学校

1 夏优秀教案内容

未知

2018-06-09 09:20:00

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关键词：1 夏优秀教案内容

正文

《夏》教案

教学目标

1.正确书写并掌握本文的生字及词语积累。

2.有感情地朗读课文,品味富有魅力的语言,了解夏天的特点

3.体会作者赞美夏天、赞美大自然、赞美劳动者的思想感情。教学难点

感受夏天的特点,体会作者赞美夏天的思想感情。

教学重点

品味富有魅力的语言。

教学过程:

一、导入:

1、复习学过的描写四季的诗词

春夏秋冬每个季节都有各自的不同点,像春的和煦温柔,夏的热烈蓬勃,秋的金黄收获,冬的冰清玉洁,韵味各不相同。今天一起随当代作家梁衡的《夏》去看看吧。

2、板书课题,齐读课题。

3、把生字注音

芊芊匍匐磅礴

二、细读课文,赞美夏天

1、文章从几方面赞美了夏?自由朗读课文,画出最能体现夏季特点的句子。

2感受夏天的气氛。

(1)夏天的气氛热烈得像什么?作者把“夏季、绿草、树林带”各比作什么?在这沸腾的夏季、密密的绿草、茂盛的树林中,我们能感受到什么?

(2)“春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。”这两句话蕴含着怎样的意思?

(3)有感情地朗读第一段。

3、夏天——金黄的色彩

4、夏天,正当之间,正是一个、的旺季。(春华秋实承前启后生命交替)

(1)联系下文,理解句子“夏天是一个承前启后、生命交替的旺季”的含义。

(2)田间长着哪些庄稼?它们的长势怎样?

5、感悟夏天的旋律。

(1)“田家少闲月,五月人倍忙。”出自白居易的《观刈麦》。根据搜集的资料,说说诗句意思。(出示“‘田家少闲月,五月人倍忙’,他们的肩上挑着夏秋两季。”引导学生读这句话。)

(2)用自己的话谈谈人们夏季的繁忙、紧张。

(3)有感情地朗读全段,读出夏天紧张的旋律。

三、小结

通过这节课的学习,你有哪些收获?

四、作业布置

1、背诵课文第一段。

2、完成相应的课时作业。五、板书设计

夏

气氛是热烈的颜色是金黄的旋律是紧张的赞美春与秋之间的黄金季节

关于本教案的常见问题

Q：1 夏优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 夏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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