17 石头书优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

石头书一、揭题激趣1、板书:书同学们,喜欢看书吗?都喜欢看什么样的书啊?2、今天,老师要请大家见识一本非常奇特的书。伸出手跟老师一起把它的名字写出来。板书:石头3、读了课题,你有什么想说的或是有什么疑问呢?同学们的想法真多,那就让我们带着问题走进课文。二、初读感知1、自读课文要求:大声朗读课文,边读

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所属课文：17 石头书

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2018-06-04 09:33:00

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17 石头书优秀教学实录

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关键词：17 石头书优秀教学实录

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石头书

一、揭题激趣

1、板书:书

同学们,喜欢看书吗?都喜欢看什么样的书啊?

2、今天,老师要请大家见识一本非常奇特的书。伸出手跟老师一起把它的名字写出来。板书:石头

3、读了课题,你有什么想说的或是有什么疑问呢?同学们的想法真多,那就让我们带着问题走进课文。

二、初读感知

1、自读课文要求:

大声朗读课文,边读边圈出生字词,要求读准每一个字音。把词语带入文中,难读的句子多读几遍,尽量把句子读正确,课文读通顺。边读边标出自然段序号。

这是老师对大家提出的读书要求,谁来读一读?

2、学生自读课文。

3、检查自读情况。

同学们读得真认真啊!生字词掌握了吗?

出示词语:勘探队员趴在读书光秃秃

叔叔奇怪一册矿物煤炭

大家先自己读一读,谁能读的请举手。现在请大家一起来朗读这些词语。

老师还有一组词,请同学们来读◎贝壳地壳这两个词你会读吗?你见过贝壳吗?出示贝壳图。那地壳呢?出示地壳模型图(地球内部是一层一层的,最外面一层黑颜色的就是地壳)怎么记住这个字?壳,注意上面是“士”不是“土”

最后一个词语谁来读,出示:刨根问底,读,谁知道这个词语的意思,那文中是谁刨根问底又刨到了什么问题呢?

4、再读课文

请同学们再读课文,思考川川和磊磊一共刨到了几个问题?并画出问题。

川川和磊磊最终弄明白这些问题了吗?我们下节课再来学习。

三、指导写字

队叔怪

关于本教案的常见问题

Q：17 石头书优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 石头书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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