时间、路程和速度的数量关系优秀公开课教案｜教案在线预览

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冀教版小学三年级数学下册时间、路程和速度的数量关系第三课时1、教材分析:教材呈现一幅局部铁路示意图,首先让学生观察了解图中的信息,接着设计了估计路程的活动,最后通过解答有关火车运行路程和时间的问题,总结出路程、速度和时间之间的关系。2、学情分析:学生从各种实例中初步理解不能够掌握速度、时间与路程之间

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所属课文：时间、路程和速度的数量关系

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时间、路程和速度的数量关系优秀公开课教案

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冀教版小学三年级数学下册

时间、路程和速度的数量关系

第三课时

1、教材分析:

教材呈现一幅局部铁路示意图,首先让学生观察了解图中的信息,接着设计了估计路程的活动,最后通过解答有关火车运行路程和时间的问题,总结出路程、速度和时间之间的关系。

2、学情分析:

学生从各种实例中初步理解不能够掌握速度、时间与路程之间的关系,会正确表达这些数量关系并在解决实际问题的过程中加以应用。通过本节课的学习:一方面加深学生对千米的认识,另一方面进一步感受测量与生活实际之间的密切联系,提高学生运用所学知识解决问题的能力。

3、教学目标:

根据《标准》所提出:展现知识的产生和应用过程,形成“问题情境—建立模型—解释与应用”的基本叙述模式,以及根据学生知识基础、心理发展规律和知识的特点,确定本节课的学习目标是:知识与技能:

(1)理解、掌握“速度”的含义并学会用统一的符号来表示速度。

(2)创设情境,提供独立思考的环境,让学生经历知识的形成过程。

过程与方法:

从实际生活问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系,并能用这种关系解决问题。

情感、态度与价值观:

了解一些科普知识,扩大学生的认识视野,让学生感受人类创造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩。

4、教学重点、难点及关键:

(1)重点:理解路程、时间与速度之间的关系。

(2)难点:掌握路程、时间与速度之间的关系,并运用这个数量关系分析与解决生活中的实际问题。

(3)关键:通过生活中的实际情境,让学生感知与形成“路程、时间、速度”这三个概念,并切身体会每个物体的快慢与路程和时间都有关系。

5、教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：时间、路程和速度的数量关系优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《时间、路程和速度的数量关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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