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11沉香救母(二)第一课时【教学目标】1.能正确流利地朗读课文。2.学会本课生字新词。3.初步感知课文内容。【教学重难点】学会本课生字新词,能流利地朗读课文。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、复习导入。1.指名说说沉香刻苦学武艺的故事2.沉香练就一身高强的武艺后,是怎样解救母亲的呢?板书课题,齐
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11 沉香救母(二)教学内容分析
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关键词:11 沉香救母(二)教学内容分析
正文
11沉香救母(二)第一课时
【教学目标】
1.能正确流利地朗读课文。
2.学会本课生字新词。
3.初步感知课文内容。
【教学重难点】
学会本课生字新词,能流利地朗读课文。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、复习导入。
1.指名说说沉香刻苦学武艺的故事
2.沉香练就一身高强的武艺后,是怎样解救母亲的呢?
板书课题,齐读课题。
二、初读课文整体感知。
1.借助拼音自读课文,做到读准字音,读通句子。
2.再读课文,一边读一边画生字词,标小节号。
3.出示词语:
救母血痕在乎诚心打败凶恶激动浑身巨响怀抱师傅跨转身
(1)自读这些生字词
(2)哪些字音值得注意?
“诚”读翘舌音
“奔痕”读前鼻音
“捧诚”读后鼻音
“转”是个多音字,你能用它的两个读音分别组词吗?
(3)指读,齐读
4.把生字词带入课文中在读读,把课文读得正确流利
5.指名分段朗读课文,师生共同纠正
三、反复朗读正确流利。
1.指名比赛读书。
2.再读课文,思考课文主要讲了什么?
四、强化生字认练。
1.分析字形。
2.指导写字。
救:左边的求写得稍微紧凑些,末笔是点。右边的反文旁写得舒展些。
3.学生描红,老师巡视指导。
【作业设计】
1.熟练朗读故事至少三遍。
2.完成习字册。
【板书设计】
11沉香救母(二)
拜别师傅→一路艰辛→打败二郎神→劈山救母
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