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11沉香救母(二)第一课时【教学目标】1.能正确流利地朗读课文。2.学会本课生字新词。3.初步感知课文内容。【教学重难点】学会本课生字新词,能流利地朗读课文。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、复习导入。1.指名说说沉香刻苦学武艺的故事2.沉香练就一身高强的武艺后,是怎样解救母亲的呢?板书课题,齐

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11 沉香救母(二)教学内容分析

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11 沉香救母(二)教学内容分析

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正文

11沉香救母(二)第一课时

【教学目标】

1.能正确流利地朗读课文。

2.学会本课生字新词。

3.初步感知课文内容。

【教学重难点】

学会本课生字新词,能流利地朗读课文。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、复习导入。

1.指名说说沉香刻苦学武艺的故事

2.沉香练就一身高强的武艺后,是怎样解救母亲的呢?

板书课题,齐读课题。

二、初读课文整体感知。

1.借助拼音自读课文,做到读准字音,读通句子。

2.再读课文,一边读一边画生字词,标小节号。

3.出示词语:

救母血痕在乎诚心打败凶恶激动浑身巨响怀抱师傅跨转身

(1)自读这些生字词

(2)哪些字音值得注意?

“诚”读翘舌音

“奔痕”读前鼻音

“捧诚”读后鼻音

“转”是个多音字,你能用它的两个读音分别组词吗?

(3)指读,齐读

4.把生字词带入课文中在读读,把课文读得正确流利

5.指名分段朗读课文,师生共同纠正

三、反复朗读正确流利。

1.指名比赛读书。

2.再读课文,思考课文主要讲了什么?

四、强化生字认练。

1.分析字形。

2.指导写字。

救:左边的求写得稍微紧凑些,末笔是点。右边的反文旁写得舒展些。

3.学生描红,老师巡视指导。

【作业设计】

1.熟练朗读故事至少三遍。

2.完成习字册。

【板书设计】

11沉香救母(二)

拜别师傅→一路艰辛→打败二郎神→劈山救母

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