C教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

Unit6 How many?(C story time)教学目标:1、知识与技能:能听懂并理解story time中的情节和故事内容。2、过程与方法:借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。3、情感、态度和价值观:培养学生乐于模仿,敢于交流。教学重点:理解故事内容,并能表演出这个小幽默。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-22 11:28:00

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学校：辉南县辉发城镇中心小学

C教学设计第二课时

未知

2018-05-22 11:28:00

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关键词：C教学设计第二课时

正文

Unit6 How many?(C story time)教学目标:

1、知识与技能:能听懂并理解story time中的情节和故事内容。

2、过程与方法:借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。

3、情感、态度和价值观:培养学生乐于模仿,敢于交流。

教学重点:

理解故事内容,并能表演出这个小幽默。

教学难点

理解故事内容,并能表演出这个小幽默。

教学准备:

录音带、单词卡片、幻灯片

教学过程:

一、Warm up/Revision

1、Let’s sing

2、日常口语复习句子

How many pencils do you have?

I have......

How many rabbits do you see?

I see......

二、Presentation

1、老师出示课文挂图,让学生猜想发生了什么事情。

2、教师播放课文录音,让学生听两遍。

3、学生回答教师的提问,Who are they?Where are they?并说说课文大概意思。

4、听录音跟读故事内容。

教师点拨重点词汇和口语:have a race, Good idea

5、小组活动:

小组成员分角色朗读课文,并排练故事内容。

6、小组展示:

小组上台表演故事看看哪组表演得好!三、Practice

Let’s talk in roles

四、在自助餐厅里吃饭应该注意什么?

五、Homework

把故事讲给你的父母或朋友听。

板书设计

Unit6 How many?(C story time ) Let’s have a race

Good idea

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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