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人教版语文五年级上册教材《第八单元词语盘点》教学设计恩平市圣堂镇中心小学余毅瑜【教学目标】1.理解所学的词语:学习词语分类记忆的方法。2.记忆积累词汇:会用所学过的词语。3.培养学生热爱祖国语言的思想感情。【教学重点、难点】理解并积累所学的词语。【教学准备】整理所学的词语【教学过程】一、激发情趣,导

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词语盘点ppt配用优秀教学设计

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人教版语文五年级上册教材

《第八单元词语盘点》教学设计恩平市圣堂镇中心小学余毅瑜

【教学目标】

1.理解所学的词语:学习词语分类记忆的方法。

2.记忆积累词汇:会用所学过的词语。

3.培养学生热爱祖国语言的思想感情。

【教学重点、难点】

理解并积累所学的词语。

【教学准备】

整理所学的词语

【教学过程】

一、激发情趣,导入新课

1.导语:请几天,我们学习了《七律长征》《开国大典》《毛主席在花山》《青山处处埋忠骨》四篇课文。通过这组课文的学习,我们了解到毛主席的艺术风格和高昂的英雄气概,领略了毛主席的伟人风采,也感受到了他的凡人情怀。不仅如此,我们还学到了不少生字词。这节课,我们来玩一个游戏叫做词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多,看谁能恰当第运用这些词语。

2.板书课题——词语盘点大比拼

3.提出游戏规则:本次游戏由老师担任主持人,语文课代表担任记分员,学生分成8个小组进行竞赛,竞赛的内容包括“我会读”、“我会写”、

“我会用”三关,得分做多的小组胜出。

4.学生分组,推选参赛小组长组长。

二、第一关:我会读

主持人宣布“我会读”游戏规则。

在各组准备好的基础上,采用开火车的形式读词语(词语可以按照行或列),每人每次读准一个词语加一分,读错、读不准的扣一分(每组两轮)学生自由读。

三、第二关我会写

1.主持人宣布“我会写”游戏规则。

每组先自由写一写“读读写写”的词语,及时查漏补缺。

在准备充分的基础上,每组小组长出来黑板进行听写,写对一个得一分,答错不扣分。分两轮:第一轮1——4组第二轮5——8组

2.改正写错的字,登分员做好得分情况。

四、第三关:我会用

1.主持人宣布“我会读”游戏规则。

“我会用”内容分两个模块

第一:抢答题。

老师随机读出词语盘点的近义词和反义词,每组成员可以举手抢答。答对加2分,答错扣1分。

第二:造句。

1.每组派一名同学分别用上3个词语盘点的字词造句,能够完整的造句加5分,没人回答扣2分。

2.登分员做好登分记录

五、总结交流

1.登分员统计各组得分情况

2.齐读词语盘点

3.表扬优胜小组

4.交流总结词语积累方法

教学反思

在教学准备前,我捉住了学生爱玩游戏的心理。将课堂内容融入游戏。通过读、写、用的方法积累词语,取得较好的效果。在教学中,也有不足之处,对于学生在比赛读错的词语没有做到及时改正。希望吸取这次经验下次能做得更好!

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