我的发现•日积月累教学实录｜教案在线预览

资料摘要

小学语文四年级下册语文园地五“我的发现”与“日积月累”教学设计一、我的发现1、读一读,说一说:小林和小东发现了什么?他们发现了哪几种体会句子含义的方法?你在阅读过程中还发现了哪些方法呢?2、师生共同总结方法:要体会揣摩句子的含义,除了仔细想、联系时代背景、联系自己的生活经验等方法外,还有抓住重点词语

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-23 16:18:00

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学校：阳泉市第十中学校

我的发现•日积月累教学实录

未知

2018-04-23 16:18:00

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关键词：我的发现•日积月累教学实录

正文

小学语文四年级下册语文园地五“我的发现”与“日积月累”教学设计

一、我的发现

1、读一读,说一说:

小林和小东发现了什么?他们发现了哪几种体会句子含义的方法?

你在阅读过程中还发现了哪些方法呢?

2、师生共同总结方法:

要体会揣摩句子的含义,除了仔细想、联系时代背景、联系自己的生活经验等方法外,还有抓住重点词语、联系上下文揣摩体会等方法。

3、迁移运用:

学生快速阅读本组课文,想一想,通过再次阅读,还发现了哪些含义深刻的语句,自己是怎样读懂的。

4、总结:

阅读时要认真体会、细细揣摩句子的言外之意,这样才能领会句子的真正意思。二、日积月累

1、学生自读三段名人名言,读准字音。

2、结合生活实际,谈一谈对这三段话的理解。

3、自由背诵。

4、交流自己搜集的关于“生命”的名人名言。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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