回顾·拓展八优质教案设计｜教案在线预览

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回顾•拓展八[目标预设]1.多途径交流自己在本单元学到的表达方法、学习收获和体会。2.积累名人名言,领会其深刻的含义。3.了解广告语的风趣、幽默,感受语言的魅力。[媒体运用]1.硬件媒体:计算机投影仪2.软件媒体:文字画面[教学时间]30分钟[教学过程预设]一、交流平台1.走进“异域风情”。(1)读

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾·拓展八

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2025-01-26 11:06:17

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学校：双峰县梓门桥镇中心小学

回顾·拓展八优质教案设计

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2025-01-26 11:06:17

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关键词：回顾·拓展八优质教案设计

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回顾•拓展八

[目标预设]

1.多途径交流自己在本单元学到的表达方法、学习收获和体会。

2.积累名人名言,领会其深刻的含义。

3.了解广告语的风趣、幽默,感受语言的魅力。

[媒体运用]

1.硬件媒体:计算机投影仪

2.软件媒体:文字画面

[教学时间]30分钟

[教学过程预设]

一、交流平台

1.走进“异域风情”。

(1)读“交流平台”中的第一个要求,思考:可以从哪些方面进行交流呢?在你记忆的长河中,异国、异地的风情,给你留下了哪些深刻的印象呢?

(2)畅所欲言交流的角度和方法。

(3)自由结合,选择自己感兴趣的内容,采用自己喜欢的方式,先在小组内交流,然后各组确定代表准备全班展示。

(4)按照“我眼中的异域风情、我心中的异域歌曲和我喜爱的异域舞蹈”三个角度,各小组代表展示。

①介绍“澳洲土著人”的风俗习惯。

②介绍“印度妇女眉心的吉祥痣”。

③欣赏新疆民歌。

④欣赏印度舞蹈。

2.交流阅读收获

(1)引导阅读“交流平台”中的第二个要求。

(2)交流自己喜欢的本组课文中的某一篇、某一个段落在表达上的特色。

(3)交流自己喜欢的本册课文中的某一篇、某一个段落在表达上的特色。

3.交流学习收获。

(1)这学期就要结束了,我们还可以交流各自在语文学习上的收获和体会,说说今后打算怎样继续努力。为了便于大家交流,老师这里有个提示,你可以根据它来进行梳理。

【出示:

我最喜欢的课文是________,因为我从中知道了_____ __我最喜欢的人物是________,因为他身上______ __

我印象最深的是________,因为________

我还有很多收获________________

我今后努力的方向与打算________________】(2)按照提示,自由交流。

二、日积月累

1.正确、流利地朗读格言名句。

2.在交流中,简单了解格言的作者。

3.自由读格言,从中读懂了什么?

4.在理解格言含义的基础上,练习背诵。

5.交流自己积累的格言,与大家分享。

三、趣味语文

1.读钟表厂的广告,从中读懂了什么?引导学生交流发现。

2.阅读其它几则广告,感受语言的魅力。

3.教师补充几则有关语言的小故事或广告,引导学生发现其中的奥妙,体会语文的趣味。

[课后练习]

这节课,我们了解了更多的异域风情,总结了自己的学习收获和体会,畅谈了以后的计划和打算,还从名人名言中受到了人生的启迪,并感受到了语言的魅力。同学们想自己编一两广告语吗?课下可以试试看,然后和大家进行交流。看一看,谁的广告语最有创意!

关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展八优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾·拓展八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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