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《拼音王国》复习课殷店镇中心小学吴凤娇〖教学目标〗1、分类复习声母、韵母和音节。2、能正确地区分形近的声母、韵母。3、能分清声母、韵母、整体认读音节。〖教学重点〗能分清声母、韵母、整体认读音节。〖教学难点〗能正确地区分形近的声母、韵母。〖教学过程〗一、激趣导入,走进拼音王国师生互相介绍,写下拼音名字

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用拼音第二课时教案

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用拼音第二课时教案

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《拼音王国》复习课

殷店镇中心小学吴凤娇

〖教学目标〗

1、分类复习声母、韵母和音节。

2、能正确地区分形近的声母、韵母。

3、能分清声母、韵母、整体认读音节。

〖教学重点〗

能分清声母、韵母、整体认读音节。

〖教学难点〗

能正确地区分形近的声母、韵母。

〖教学过程〗

一、激趣导入,走进拼音王国

师生互相介绍,写下拼音名字,老师作为导游,带领孩子们走进拼音王国。

二、走进声母乐园,会读会认

1、开火车,读声母;

2、用图片,连声母;

3、区分平舌音与翘舌音。

4、认双胞胎(区分形近声母b-d,p-q,f-t)

三、走进韵母乐园,家族分类

1、韵母分为4大类并重点区分前、后鼻韵母;

2、通过“手拉手,找朋友”的游戏,帮助孩子们区分复韵母;

3、游戏:智斗大怪兽,帮孩子们巩固对复韵母的识记。

四、走进音节乐园,会读会填

1、趣味拼读常见音节,活跃气氛,调整身心,感受童真童趣;

2、易错点:小ü遇到j q x y,去掉两点还读ü;(小练习巩固)

3、认读整体认读音节。(能分清两拼和三拼音节)

五、参观动物园,会拼会连

观察图片,拼音连线,喜洋洋寄来的明信片都是对声母、韵母和音节的知识加以巩固和实际运用。

六、小结:拍手歌,拼音总复习。

七、课后延伸:用拼音介绍你自己并找出其中的声母和韵母。

〖板书设计〗

拼音王国

声母仔细看

韵母认真想

音节大声读

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