练习6优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学要求:1、字词句的训练2、练习写好左右结构撇画较多的字3、读读背背四条成语,熟背关于读书经验和道理的三句名言4、说话写话:我喜欢的一种水果教学重、难点:1、背诵四条成语和三句名言,并理解意思2、说话训练教学准备:学生自带各种水果教学课时三课时第一课时一、教学第一题1、审题(1)学生自由读题(2)

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习6

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2018-05-23 11:02:00

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学校：泰兴市七圩小学

练习6优秀教学设计

未知

2018-05-23 11:02:00

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关键词：练习6优秀教学设计

正文

教学要求:

1、字词句的训练

2、练习写好左右结构撇画较多的字

3、读读背背四条成语,熟背关于读书经验和道理的三句名言

4、说话写话:我喜欢的一种水果

教学重、难点:

1、背诵四条成语和三句名言,并理解意思

2、说话训练

教学准备:

学生自带各种水果

教学课时

三课时

第一课时

一、教学第一题

1、审题

(1)学生自由读题

(2)指名说题目的要求

2、指导

(1)投影出示文字画

(2)学生讨论:你看到了什么?猜猜这是哪几个字?

(3)教师相机出示“龟”(板书)

(4)师述:古时候人很聪明,他们常常用图画来代替汉字,

(5)后人在古人图

画的基础上有造出今天的汉字,你们想学吗?

3、自学另外三幅文字图

4、为什么是这个汉字?从哪儿看出是这个字的?

5、扩展练习

你还知道哪些文字画?你能画出来吗?

6、你能根据画面内容,发挥想像,编一个小故事吗?

二、根据画面内容编故事

1、学生试着自己编故事

2、指明讲故事

三、作业

1、回家把编的故事讲给家人听

2、试着找一找文字画

一、教学第二题

1、审题

师生谈话弄清题意

2、指导

(1)复习范字,读准字音,练习组词。指导学生观察字形特点

(2)说说“衫”、“移”、“秒”三个字的部首和结构

(3)指导“衫”字

(4)师范写

(5)学生描红

(6)“移、秒”的方法同“衫”

二、教学第三题的第一小题

1、审题

师生谈话弄清题意

2、读准成语的字音

(1)学生自由读成语

(2)小老师领读,注意读准字音

3、齐读成语

4、讨论成语的意思

5、练习背诵

(1)自由背

(2)指名背

三、教学第二小题

1、审题明确题意

2、学生自由读,注意读准音

3、指名读,集体纠正

4、理解三句话的意思

5、练习背诵

第三课时

一、审题

出示题目:介绍一种水果

二、指导

1、指导观察

(1)你喜欢吃什么水果?今天你带了什么水果?

(2)拿出你带的水果,仔细观察它的形状

(3)练习说话

A.说水果的形状(像什么)

B.说水果的颜色

C.如果把它当作人来说,你会吗?

2、指导说话

(1)谁能把自己手中水果的形状、颜色两部分连起来说一说?

你可以先说颜色,也可以先说形状,自己试着说说。

(2)指名说,师加以补充,引导

3、剥开皮,看看果肉的颜色或样子,再尝尝味道?

(1)指名说吃水果的过程

(2)说说果肉的颜色和气味

(3)说说品尝的味道和感觉

(4)把吃水果的过程说一说

(5)指导学生说一句赞美水果的话

三、练习

出示写话的要求:你喜欢吃什么水果?先仔细观察它的形状、颜色(用比喻或拟人的方法),再剥开看看果肉的颜色,闻闻气味,接着品尝一下味道,说说它的营养价值,最后赞赞它。

同桌练习说

关于本教案的常见问题

Q：练习6优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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