宽带网教学设计(第二课时)

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教学目标:

1.了解战争给儿童带来的灾难,以及战争英雄的英勇事迹。

2.通过学习激发学生痛恨战争、维护和平的情感。

3.培养学生自主利用网络收集资料的意识和能力。

教学重点:

1. 通过学习激发学生痛恨战争、维护和平的情感。

2. 培养学生自主利用网络收集资料的意识和能力。

教学难点:了解战争给儿童带来的灾难。

教学准备: 学生收集资料。PPT课件

教学过程:

一、导入

1.谈话:同学们,本组课文让我们了解战争给孩子带来的苦难,聆听他们对和平的呼唤。你认为战争是什么样的?

学生(恐惧、痛苦、死亡、灾难、可怕、无情、残酷、家破人亡、生灵涂炭、尸骨遍野……)

板书(战争灾难无情……)

2. 过渡: 是啊, 战争给人类带来的灾难是深重的,特别是那些无辜的孩子。战争走进了他们的生活,给他们带来了哪些影响?课下同学们都搜集了一些资料,大家一起交流一下。

二.交流、了解战争给孩子带来的影响。

1. 学生根据搜集的资料,汇报战争给孩子们带来的影响。

(失去生命,失去亲人,失去家园,失去上学的机会,失去健康)

师:刚才,同学们列举战争给儿童带来的影响的事例中,说的最多的一个词是什么?(失去)

3.看图片。

师:受到战火无情的轰击,孩子失去了家人,失去了朋友,失去了生活,失去了未来,甚至可能失去人生。因为战争真实地来临,他们所目睹的鲜血和死亡,让他们经历了没有童话的童年,在他们心里会留下仇恨的种子和战争的阴影。

这些儿童何其不幸,这些都是什么造成的?(战争)

所以,战争是多么(可恨)

(激发学生对战争的痛恨。)

过渡:如果没有战争世界该有多美好。

4.欣赏诗歌《如果没有战争》

5.与这些无辜的孩子相比,你们现在过着什么样的生活? (幸福、快乐、无忧无虑……)板书

师:这样幸福的生活只有在什么样的环境中才有(板书:和平),为了这美好的生活,从古至今涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。

三、讲故事,赞英雄

1.你知道哪些英雄?

2.生讲故事。

(1)小组内交流、讨论。

(2)指名上台汇报,并给予评价。

3.用几句话赞一赞你心目中的英雄。

师:这些英雄为了和平甘愿牺牲自己宝贵的生命,他们是伟大的。

四、我能做

师:虽然战争是无情的、是残酷的,战争给人类带来的是灾难、是困苦,从古至今战争的硝烟从没停止过。但世界上所有爱好和平的国家和人们一直进行着不懈的努力,他们的目的只有一个——制止战争,维护人类和平。

1.出示课件

(1)1945年,50个国家的代表在美国旧金山举行联合国制宪会议。

10月24日,联合国宪章生效,这一天成为联合国的诞生之日。几十年来,联合国在维护和平、缓解冲突等方面取得了重要的成果。

(2)2001年9月7日,联合国大会通过决议,决定从2002年开始,把每年的9月21日定为“国际和平日”。

(3)据介绍,1990年以来,我已累计向联合国14项维和行动派出4000人次的维和军事人员,其中维和分队3000多人次,军事观察员和参谋军官近900人次。

2. 播放音乐《让世界充满爱》,指名说: 你能为世界和平想做些什么?

五、总结

同学们,让我们祈祷和平之鸽能把绿色的橄榄枝插遍世界的每个角落,让世界上再也没有战争,让人们永远生活在和平、幸福的世界里。

板书设计:

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不要战争要和平

(灾难残酷)(幸福快乐)

可恨可贵

我们要努力学习,提高自身素质,培养自己的创新精神和创新能力,为将来投身于现代化建设打好基础。

积极宣传和平,呼吁和平,反对战争和冲突。面对复杂的国际和国内环境和各种矛盾,要顾全大局,冷静理智,合法有序地表达自己的爱国热情,增强法制观念,不做影响社会稳定的事,自觉维护安定团结的

局面

宣传战争危害。为国家多做贡献,让自己的国家真正强大起来,没人敢来叫嚣。

让孩子从小接受好的教育,避免培养出内心阴暗的野心家。