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习作教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：习作教学实录与评析

正文

介绍物品

(习作指导课)

灵璧实验小学张素芹

一、教学目标

1、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。

2、学生在习作实践中不断提高表达能力。

3、通过创设情景,小组合作,全班交流,例文导航等方法,激发学生表达与写作的热情,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。二、教学重点

运用所学说明方法,学写一篇说明文。

三、教学准备:多媒体课件

四、教学过程:

一、激趣活动,明确“写什么”

1、出示两组词语朋友,分男女生齐读。

课件出示:

(1)、形状、颜色、味道、品种、产地、产量、价格、营养价值……

(2)、来历、形状、材质、构造、价格、用途、使用注意事项……

2、给每组词语找朋友

师:下面,我说一些物体,请你们想想并抢答这种物体与那组词语关系最密切。

(1)、西红柿(2)、冰箱(3)、西瓜(4)、滑板车

师:抢答正确,接下来请你打开思维,像我这样试试给每组词语找朋友。

看谁找的多。(鼓励学生给每组词语找朋友)

1、总结:

同学们刚刚找到的朋友就是我们今天的写作对象。对于写物体的文章我们成为“状物”,也叫介绍物品。(板书),从哪些方面介绍呢?我想聪明的孩子已经明白了。

再次引导学生齐读两组词语。

二、复习点拨,指导“怎样写”

1、回顾本单元课文各用了哪些说明方法?

《鲸》《新型玻璃》《松鼠》《假如没有灰尘》

鼓励学生充分回顾各种方法,师集中出示以上课件:

2、补充例文片段,思考片段中用了哪些说明方法:

(1)文具盒的外形是一个长约18厘米,宽约8厘米,高约3厘米的长方体。它的正面画有一幅画,是五个小朋友一起手拉手,开开心心的做游戏,还有一轮太阳照着美丽、干净的草地。真是漂亮极!(外形)

——《我最心爱的文具盒》

(2)遥控车可以分成四大类:一类是速度快,转弯慢;二类是速度平常,转弯极快;三类是速度快,转弯也快;四类是转弯慢,速度平常……遥控器是用来控制车子的,遥控器上有四个按钮,分别是前、后、左、右。你想让车子转弯就转弯,想让它后退就后退。还可以让车子玩出各种花样,比如:闪电飘移、神龙摆尾等。(类别特点和玩法)

(3)我是大名鼎鼎的“水果大使”——菠萝,我的小名叫作“凤梨”,远远看我像一个穿山甲……我的头发是绿色的,层层叠叠,像凤尾,每根“头发”上都有许多小刺,像锯齿,很刺手,所以一般人都不敢碰我。我的衣服是金黄色的,像穿了一件盔甲。我的身体上凹凸不平,像有许多鱼鳞,带有小小的刺,有点扎手。我把外衣脱了,就露出嫩黄色的衬衫,看上去水灵灵的。(外形特点)——《菠萝的自述》

三、运用方法,动笔习作

1、师总结板书“怎样写”

言之有物

言之有法

言之有序

言之有情

2、出示“温馨提示”

3、生习作,师巡视指导。

四、初步修改,师相机指导。

五、誊抄习作

资料摘要

习作教学实录与评析