回顾拓展七教学评价实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《回顾 拓展七》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

怎样写读后感一、教学目标1、初步知道读后感的写作步骤。2、激发写作的灵感与欲望二、教学重点领会读后感的两部曲:读进去,想开去三、教学难点引领学生联想,感悟四、教学过程1、什么叫读后感2、文章的中心(一般从主角的角度去考虑)3、读后感的内容:4、读进去(文章内容)5、想开去(联系更多的人和事)6、读后

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾拓展七

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2018-04-30 01:58:00

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学校：江门市北苑小学

回顾拓展七教学评价实录

未知

2018-04-30 01:58:00

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关键词：回顾拓展七教学评价实录

正文

怎样写读后感

一、教学目标

1、初步知道读后感的写作步骤。

2、激发写作的灵感与欲望

二、教学重点

领会读后感的两部曲:读进去,想开去

三、教学难点

引领学生联想,感悟

四、教学过程

1、什么叫读后感

2、文章的中心(一般从主角的角度去考虑)

3、读后感的内容:

4、读进去(文章内容)

5、想开去(联系更多的人和事)

6、读后感的语言:文章内容、联系的人和事:叙述性语言(用最简单的语言交代清楚)

点明中心:议论性语言(感叹句、反问句、排比句) A:叙述性语言:故事讲的是一个农民乞求上帝保佑,来年风调雨顺,麦子有个好收成。上帝答应了他的请求。第二年,一切如他所愿。可是到了收获时,奇怪的事情发生了,麦穗多了一倍,麦子却一粒都没结出来

B:、海伦.凯勒出生才19个月,灾难就降临到她的头上。她既聋又哑还盲,面对这样的考验,她没有放弃,克服了常人难以想象的困难,终于以惊人的成就受到了全世界人的敬仰。

7读后感的结构:

总——分——总

8读后感的题目:

不经风雨,怎见彩虹(主标题)

——读《如果麦子没有考验》有感(副标题) 9注意事项

(一)读后感,300字复述文章内容(缩写)

(二)读后感,结构

A引述原材料,包括文章中心内容。字数占全文10%——20%。

B对文章的主要内容,主要篇段发表自己的看法,从而认出一个观点(只能一个)相当于全文论点10%——15% 不超过20%。

C联系实际,引用,名人故事或名言警句作为论据,对中心观点加以论述(50%——60%)。

D结尾归纳全文,再次表述自己的观点。

(三)提炼观点是否正确,关键在议部分(按

格式训练5-6篇)

(四)围绕中心去写,千万不要多讲,不要以为观点越多越好!一句话,例如:我们要从小培养自学能力。

(五)用事实论证,易犯叙代议毛病,尽量要求用3-4句话讲完一件事,宁愿多讲几件。讲一个例子后,讲道理(3、4句围绕自己观点来讲)

题目自拟2分

(六)

1、读《》有感

2、读《》想到的……

3、把观点(中心)当题目。例如:《我们要自立》。10\阅读书本的读《圆明园的毁灭》有感

11、作业:根据老师发的材料,写读后感

关于本教案的常见问题

Q：回顾拓展七教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾拓展七》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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