字词句运用+和大人一起读ppt配用优秀获奖教案.pdf

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关键词：字词句运用+和大人一起读ppt配用优秀获奖教案

人教版语文二年级下册第二单元《语文园地二》教案教学设计

教学目标:

1、能观察,发现“我的发现”里的字都是由两个或两个以上的相同部件组成的,并这个特点帮助记字。

2“日积月累”会认9个字记住6个词语,背诵4条谚语。

3、学会倾听,能听懂他人讲的内容,有表达的自信心,积极参与讨论,有帮助别人的爱心。

4、能通过“故事会”和“查字典擂台”为学生提供展示自我的机会。

教学重难点:

1、重点:认字、口语交际、积累语言。

2、难点:用“„„像„„”说话,口语交际,收集资料。

课前准备:投影仪、生字卡片、收集资料。

课时安排:

3课时

授课时间:

教学过程第一课时教学目标:

1、学习由两个或三个相同汉字组成新字的汉字构字规律、复习形声字,借助其构成规律,2、认识9个新字,读准字音,记忆字型。教学过程:

一、我的发现

1、我们知道,汉字是个神奇的大家族,他们的组成可有趣了!

瞧──出示汉字,你能猜猜这几个字是怎么来的吗?最后这幅图又有什么特点?小组商量一下。

山网秋上下哭笑

⑴小组交流。

⑵班级交流:

从形状变化而来的字──山、网。

带有指示意义的字──上、下可以借助图形进行辨认的字──哭、笑偏旁、组成有表示意义的字──秋。

2、今天,老师请来了一组新的汉字朋友,看──(出示“我的发现”)旁边的小姐姐为我们提了一个问题,大家一起读一读吧。齐读问题。3、自己读读,说说,告诉你的同桌:出示“我的发现”:班级交流:⑴相同的两个字上下排列构成──多、吕、昌、炎。

⑵相同的两个字左右排列构成──双、朋、羽、林。

⑶相同的三个字排列构成──品、晶、众、森。

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