10 公仪休拒收礼物名师教学设计2
10 公仪休拒收礼物名师教学设计2
未知
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关键词：10 公仪休拒收礼物名师教学设计2
正文
10、公仪休拒收礼物
第二课时
教学目标:
1、学习公仪休清正廉洁,拒收礼物的品格。
2、有感情地朗读课文,读中感悟人物内心活动,把握人物形象。
3、学习独幕剧表演。
教学重点、难点:
有感情地朗读课文,读中感悟人物内心活动,把握人物形象。
学习独幕剧表演。
课前准备
表演课本剧的道具:鱼、象征古代的服装。
教学过程:
一、组织教学,导入新课。
复习导入
板书:10、公仪休拒收礼物
二、新授。
(一)、提出问题:
引导问题,解决问题,理解课文。
从题目上找出一些问题,齐读课题。
(二)解决问题、理解课文
1、公仪休喜欢吃鱼吗?从什么地方可以看出来?
A、出示句子A。
①指名读一读。②他刚才哪些地方读得特别好?为什么他要把那些地方读得那么好?(这些地方能够说明公仪休是爱吃鱼的。)(味道鲜美)(记住没吃鱼的日子)(一顿就吃光)③那么你能够用优美的朗读让大家体会一下公仪休爱吃鱼的程度吗?指名读,齐读
①指名读②集体评议(这些地方能够说明公仪休
是爱吃鱼的。)(只要……就……)③那么你能够用优
美的朗读让大家体会一下公仪休爱吃鱼的程度吗?指
名读,齐读。
C、指名分角色读,并练习表演。
2、公仪休是怎样拒收礼物的?
A、管家为什么给公仪休送鲤鱼呢?公仪休是怎样
拒收礼物的?
①管家说是因为公仪休为国为民日夜操劳,太辛
苦了,送鲤鱼给他补身子。②真的是这样吗?③可能
为了达到那些目的来讨好公仪休呢?
④管家以为“民日夜操劳,太辛苦了,送鲤鱼给
他补身子。”这种正当的理由来替主人讨好公仪休,那
么他应该是怎样的表情呢?那会怎样来说这句话呢?
指名读,齐读
⑤那么公仪休没有接受这种讨好,他是怎么做的
呢?公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐,其实这是假
话。(他这样说才能让管家乖乖地把鱼带回去,表现出
了他的机智。)
⑥如果他不这么说,那他会怎么说,又会有什么
结果呢?
B、指名读这段话。
三、巩固练习。
朗读汇报,评论,再练读,再汇报表演。
板书设计:
10、公仪休拒收礼物
公仪休清正廉洁
教学反思:
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-23 17:08:00
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作者信息
5ygggwenku_15004
来自：学校：睢宁县双沟镇白庄小学
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