词语盘点教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

五年级语文上册第一单元词语盘点教学设计(一课时)执教者:袁会友教学目标:1.会读会写读读写写中的词语,掌握一些容易写错的字词的写法,力求读准音,写的正确美观。2.会读会写读读记记中的词语,理解词语的意思,掌握一些容易写错的字词的写法,力求读准音,理解词义,会读、会记、会用,写的正确美观。教学重点:1

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-05-14 17:14:00

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学校：谯城区大杨镇郝屯小学

词语盘点教案公开课一等奖

未知

2018-05-14 17:14:00

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关键词：词语盘点教案公开课一等奖

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五年级语文上册第一单元词语盘点

教学设计

(一课时)

执教者:袁会友

教学目标:

1.会读会写读读写写中的词语,掌握一些容易写错的字词的写法,力求读准音,写的正确美观。

2.会读会写读读记记中的词语,理解词语的意思,掌握一些容易写错的字词的写法,力求读准音,理解词义,会读、会记、会用,写的正确美观。

教学重点:

1.会读会写读读写写中的词语,掌握一些容易写错的字词的写法,力求读准音,写的正确美观。

2.会读会写读读记记中的词语,理解词语的意思,会读、会写、会用。教学难点:

会读会写读读记记中的词语,理解词语的意思,会读、会写、会用。教学过程:一、课前讲话,导入新课

1.指名学生说一说识记生字新词的好方法。

2.教师根据学生的回答总结识记生字新词的好方法。

二、学习读读写写部分

1.利用幻灯片出示读读写写部分的词语

2.指名学生认读,集体正音

3.教师指导学生识记字词方法,特别强调容易写错的字词

4.给学生留出2----3分钟的时间,让学生用自己的方法识记字词三、学习读读记记部分

1.利用幻灯片出示读读记记部分的词语

2.指名学生认读,集体正音

3.教师指导学生识记字词方法,特别强调容易写错的字词

4.指名学生理解相关词语,并利用词语说一句话,也可以用几个词说几句话。

5.师生共同予以订正和总结

6.给学生留出2----3分钟的时间,让学生用自己的方法识记字词四、复习巩固,课堂总结

1. 学生齐读(连续2遍)

2. 开火车读

3. 同桌互相提问默写,可以用几个词说几句话。

五、作业

1. 读记读读写写、读读记记部分

2. 理解相关词语,并利用词语说一句话,也可以用几个词说几句话。板书设计:

教学反思:

我在教学中注重要求学生读、记、写读读写写中的词语,掌握一些容易写错的字词的写法,力求读准音,写的正确美观。会读会写读读记记中的词语,理解词语的意思,掌握一些容易写错的字词的写法,力求读准音,理解词义,会读、会记、会用,写的正确美观。理解词语的意思,会读、会写、会用。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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