习作课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

田园好风光执教者:藤县天平镇天平小学赖梦瑶教学目标:1.能按照一定的顺序把一处景物写下来。2.能够运用积累的优美词句和比喻、拟人等修辞手法把乡村景物写得生动优美。教学重难点:学生能按照一定的顺序把一处景物描写清楚,并且运用上适当的修辞手法让景物变得生动优美。教学过程:一、导入同学么,通过学习,我们走

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-09 20:40:00

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学校：藤县天平镇天平小学

习作课件配套优秀教案设计

未知

2018-06-09 20:40:00

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关键词：习作课件配套优秀教案设计

正文

田园好风光

执教者:藤县天平镇天平小学赖梦瑶

教学目标:

1.能按照一定的顺序把一处景物写下来。

2.能够运用积累的优美词句和比喻、拟人等修辞手法把乡村景物写得生动优美。

教学重难点:

学生能按照一定的顺序把一处景物描写清楚,并且运用上适当的修辞手法让景物变得生动优美。

教学过程:

一、导入

同学么,通过学习,我们走进了《乡下人家》,参观了《牧场之国》,欣赏了《乡村四月》的景色,还走进了田野,吹响了《麦哨》。我们领略了别人笔下的田园生活,其实我们就身处在一个美好的田园生活当中,那么这节课就让我们自己动笔记录下我们的田园生活中。

二、指导学生审题。

1.出示习作要求。

2.从要求中提炼出关键信息。

三、课文写作手法引路。

出示《乡下人家》的片段。

①写什么:种类、颜色、部位

②按顺序:从前到后、从远到近、从上到下

③写清楚:色彩、形态、味道

④写生动:拟人、比喻、对比

四、片段练习。

1.出示图片。

2.让生根据图片中的某个具体景物写一段话,按照一定的顺序把某个具体的景物写具体,写生动。

五、片段练习点评。

六、布置作业

利用课余时间完成作文。

七、板书

写什么:种类、颜色、部位

按顺序:从前到后、从远到近、从上到下

写清楚:色彩、形态、味道

写生动:拟人、比喻、对比

关于本教案的常见问题

Q：习作课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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