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《语文园地七·我的发现、日积月累》教学设计迎秋里实验学校董智欣教学目标:1、通过小组合作,了解引号的不同用法。2、学习结合具体的语言环境体会引号的不同作用。3、了解16个四字词语的意思。教学重点:了解引号的用法教学难点:体会引号在不同语言环境中的作用。教学流程:一、走进“我的发现”今天我们一起走进《
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我的发现•日积月累说课稿【一等奖】
未知
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关键词：我的发现•日积月累说课稿【一等奖】
正文
《语文园地七·我的发现、日积月累》教学设计迎秋里实验学校董智欣
教学目标:
1、通过小组合作,了解引号的不同用法。
2、学习结合具体的语言环境体会引号的不同作用。
3、了解16个四字词语的意思。
教学重点:
了解引号的用法
教学难点:
体会引号在不同语言环境中的作用。
教学流程:
一、走进“我的发现”
今天我们一起走进《语文园地七》“我的发现”。这里面有四个句子,请大家先认真地读一读。(课件展示四个例句)请四个孩子给大家读一读。(抽生读)说说你有什么发现?(生交流,老师相机引导学生小组合作学习。)
联系课文内容和小组同学交流例句,体会引号在其中的作用,并简要说明理由。
二、小组交流汇报
1.交流第一句话中引号的作用。师点拨:是啊,和平环境像花朵一样美好,也像花朵一样娇嫩,容易受到破坏。特定称谓就是指给事物起一个别名,创造一个新词。“和平之花”恰好是给“和平环境”
取得一个别名,所以引号在这里表示特定称谓。
2.交流第二句。师点拨:对,这里突出强调了聋哑青年与其他观鱼人不同,爱鱼、画鱼到了痴迷的地步。这里的引号所起的作用是突出强调。突出强调论述的对象——青年,爱鱼的程度与别人不一样。
3.交流第三句。师点拨:是的,辩论家本来是专门揭露对方的矛盾,发表自己观念的人。但这里的辩论家加了引号就很特殊了,表示伽利略此人思维活跃,肯定脑筋。所以辩论家加上引号表示特殊含义。
4.交流第四句。师点拨:原来,这里的摇篮可不是一般意义上说的供婴儿睡觉的家具,而是有特殊的含义,指的是黄河流域是中华民族的发祥地之一啊!看来这里的引号表示特殊含义。
师:其实引号的作用还有很多,我们在以后的学习中要灵活判断。。
A.表示直接引用B表示特殊含义C表示着重强调D表示特定称谓E表示否定和讽刺
1杨万里笔下的西湖:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”(“直接引用”指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词。)
2海伦学会了用手指“说话”。(“特殊的含义”指引号中的词语在具体的语言环境中产生了新的意思)
3号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最。(“特定称谓”指具有某些特点的名称、专用术语以及纪念日等,一般为名词。) 4你居然在课堂上传纸条,实在是太“勇于发言”了。(“否定或讽
刺”指对所表述的内容加以否定或讽刺。)
5说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。(“着重强调”指有特殊含义需要特别强调的地方。)
检测题
1、游览过桂林的人,都有一种“舟行碧波上,人在画中游”的感觉。
2、荷兰获得了“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。
3、我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
4、只会欺负小同学,你可真是个“英雄”呀!
5、科学家发现“流线型”在水中受到的阻力是最小的。
三、课堂小结:同学们,这节课我们了解了引导在不同的句子里面所起的作用也不一样。其实我们祖国的语言还有许多奇妙的地方。希望大家可后继续了解更多的祖国语言,接下来我们看一组四字词语。四、学习日积月累
←雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息
←聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴
←知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为
←一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废
这些成语全是形容人的精神和意志的。第一组和第二组的成语是形容目标坚定,不懈努力的。第三组的前两个和后两个是相对应的意义相反的成语,强调做任何事都要意志坚定,持之以恒。
教学时,着重指导学生练习朗读,在此基础上练习背诵。
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