语文乐园八优质课教学设计｜教案在线预览

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《语文乐园八》第一课时教学目标： 1．正确认读和书写“词语超市”中的词语。 2．通过“金钥匙”的提示，进一步体会通过描写人物对话来表现人物的性格特点的方法。 3．积累格言警句。 4．读通、读熟寓言故事《叶公好龙》，明白它告诉我们的做学问、做人的道理。 5．合理想象，以“我学会了七十二变”为

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所属课文：语文乐园八

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2018-04-16 10:30:00

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学校：锦州市凌河区榴花小学

语文乐园八优质课教学设计

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关键词：语文乐园八优质课教学设计

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《语文乐园八》第一课时

教学目标：

1．正确认读和书写“词语超市”中的词语。

2．通过“金钥匙”的提示，进一步体会通过描写人物对话来表现人物的性格特点的方法。

3．积累格言警句。

4．读通、读熟寓言故事《叶公好龙》，明白它告诉我们的做学问、做人的道理。

5．合理想象，以“我学会了七十二变”为题续编故事。

教具准备

1.词语卡片

2.《论语》相关资料

3.孙悟空的相关资料

教学过程：

一、词语超市

1．开火车读词语超市中词语，读完后集体正音。

2．教师强调容易读错的字，并强化读。

3．看第二部分的要求会写的词语，说一说记住这些字形的方法。

4．听写第二部分词语。

二、金钥匙

1．读“读钥匙”的内容，说一说告诉我们什么写作方法？

预设语言描写，是塑造人物形象，表现中心的重要手段

2．在本单元的课文中代出通过描写传神的人物对话来表现人物性格特点的句段。

3．试写一段对话，表现人物不同的性格特征。

4．展示对话，学生评价。

三、格言警句

1．出示三个出自《论语》的格言警句，学生自读。

2．说说三个句子的大概意思。

预设学生回答知之为知之，不知为不知，是知也。意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。语出孔子•《论语•为政》：子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

出自《论语•述而》。原文是：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：三人行必有我师焉：几个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

注意句中的“三”，并不是说数字里的3。而是一个虚数，泛指几个人。焉的意思为：在。

3．小结三个句子一般用在哪个方面，告诉我们什么道理。

4．学生谈谈自己对《论语》的了解。

四、自主阅读

1．学生自读古文寓言《叶公好龙》，读准字音，读通课文。

2．对照下面的字词注释和大意，了解文章的意思。

3．《叶公好龙》这个故事告诉我们一个什么道理？

预设学生回答叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。

4．在我们的生活中，有叶公这样的人吗？

5．在学习上、特长培训方面，你有没有类似的情形呢？你学习了这则寓言故事受到了什么启发？

6．写出你读过的寓言故事的题目

板书设计论语

叶公好龙

关于本教案的常见问题

Q：语文乐园八优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文乐园八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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