我的发现•日积月累教学设计和教学实录｜教案在线预览

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《语文园地三我的发现、日积月累》教学设计南宁市菠萝岭小学李燕教学目标：1、比较句子，体会词语表达语意轻重方面的作用。2、积累农业气象谚语。重难点：比较句子，体会词语表达语意轻重方面的作用。教学准备：课件教学过程：一、导入：复习语文园地二的日积月累二、我的发现词语不光能独立地表示特定的意思，在具体的语

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-24 00:59:00

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学校：南宁市菠萝岭小学

我的发现•日积月累教学设计和教学实录

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关键词：我的发现•日积月累教学设计和教学实录

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《语文园地三我的发现、日积月累》教学设计

南宁市菠萝岭小学

李燕

教学目标：

1、

比较句子，体会词语表达语意轻重方面的作用。

2、

积累农业气象谚语。

重难点：

比较句子，体会词语表达语意轻重方面的作用。

教学准备：课件

教学过程：

一、导入：复习语文园地二的日积月累

二、我的发现

词语不光能独立地表示特定的意思，在具体的语言环境中，它还能起到改变或加强句子意思的作用。

科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

第二句话中多了——终于。从带点的“终于”二字中，你能体会到什么？

出示：

如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。

如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。

令人难以相信的是，它们之中有的能够朝夕与共，和睦相处。

令人难以相信的是，它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。

那么，从这两组句子的加点词中，你又能体会到什么？

汇报交流。

看来，一个句子中有些关键词，有和没有是不一样的。

三、日积月累

通过本单元课文的学习，我们又进一步认识了大自然这位最伟大的老师。今天，就让我带着大家再次走进大美丽的大自然，进行一次快乐的语文园地之旅，准备好了吗？

让我们步入如诗如画的积累园。请看——

1．我们中华民族是诗的国度，古往今来，用诗句来赞美大自然的诗人不胜枚举。于是，就有了——（师引背）

千里莺啼绿映红——水村山郭酒旗风。（杜牧）

山重水复疑无路——柳暗花明又一村。（陆游）

春雨时，我们吟——好雨知时节，当春乃发生。

冬雪时，我们吟——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2.诗情画意令人陶醉。大自然不但赋于了我们诗般的美景，还给了我们无数的启示。古人就根据这些启于，写下了很多谚语。（出示）

3. 出示语文园地中的谚语：清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞谷千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道，明曰必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

（1）指名读。

（2）你能读懂哪句谚语的意思？

（3）男女生对读（交换）。同桌对读。

（4）读了这么多遍，你会背了吗？各自练一练。

（5）第一个会背的请举手。

4、游戏帮助记忆：

（1）边拍手与拍桌子打节奏，边读课本谚语。

（2）同桌拍手互动读谚语。

5、小结：课外，请大家再多多收集、积累其他的谚语，并继续阅读一些与大自然有关的书籍，可以把自己收集的资料，了解的知识等用手抄小报的形式呈现出来，如果有兴趣，还可以根据自己从大自然中获得的启示做做小实验，小发现，展示台的时候，再让我们尽情地交流。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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