8 松鼠优质课一等奖｜教案在线预览

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课题8、松鼠学习目标1、运用已掌握的识字方法自主识字，掌握难认难写字。自主积累词语。培养学生独立识字，理解词语，运用词语的能力。2、理清文章脉络。重点难点正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。过程与方法调整与反思教师活动学生活动一、激情导入今天，老师给大家带来了一个谜语，你想猜猜嘛？（谜语：样

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 松鼠

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2018-06-04 15:10:00

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学校：凌海市实验小学

8 松鼠优质课一等奖

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2018-06-04 15:10:00

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关键词：8 松鼠优质课一等奖

正文

课题

8、松鼠

学习

目标

1、运用已掌握的识字方法自主识字，掌握难认难写字。自主积累词语。培养学生独立识字，理解词语，运用词语的能力。

2、理清文章脉络。

重点

难点

正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。

过程与方法

调整与反思

教师活动

学生活动

一、激情导入

今天，老师给大家带来了一个谜语，你想猜猜嘛？（谜语：样子像耗子，尾巴当被子，趴在树枝上，忙着摘果子。）

（猜出来，出示松树图片）

二、合作探究

过渡：松鼠就是我们今天的主角，我们来认识一下它吧。（板书课题：松鼠）

(一)初读了解

1、课件出示自学提示：

①大声朗读课文，读准字音，画出文中的生字新词。

②自学生字，要求读准会认字，记住会写字。能正确认读：矫健、敏捷、追逐、杏仁、扒开、锐利、梳理、玲珑、橡栗、掌舵、树杈、锥形、胎生。

③小组合作学习，重点理解下列词语：

矫健、敏捷、锐利、掌舵

（方法提示：查字典、联系上下文）

④概括文章的主要内容。

学生猜谜语。

指名读自学提示。

学生自由读文，按照自学提示学习课文。

2、把字写准确，写工整。注意观察生字，知道写每个字时应该注意哪一笔。

（二）细读讨论

3、轻声再读课文，课文主要写了松鼠的哪些方面？

①每组派一名同学分自然段读文，无错、流利者加星。

根据几方面内容，给课文分段。

过渡：作家笔下的小松鼠你喜欢吗，我们试着边读边体会。

三、实践体验

学生再读课文，边读边体会。

（通过多种形式，深刻感悟课文）

四、回顾总结

文中的小松鼠是可爱的，下节课我们继续学习，相信我们对它会有更深的认识。①

难字的笔画：

“矫”左边的捺要变点；

“敏”写清反文；

“捷”注意右边各横的长短；

②

难字的读音：

“矫”读音是jiâo；

“追逐”都是翘舌音；

组内交流，看谁概括得最准确最简练，派代表交流。

预设：

第一部分（1）：松鼠的外形特征；

第二部分（2）：松树的性格特征；第三部分（3、4）：松鼠的行为特征；

第四部分（5）：松鼠的生活习性。

①学生组内练读

②男女生比赛读

③小组竞读

④师生合作读

板书设计：

8、松鼠

提示：

关于本教案的常见问题

Q：8 松鼠优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 松鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 松鼠优质课一等奖