资料摘要
22 雨后教学目标1.认识12个会认字，会正确书写8个会写字以及课文中由这些字组成的词。 2.能正确流利地朗读诗歌，注意停顿和语气；背诵诗歌。3.联系上下文和生活实际理解词句意思，感受诗中人物快乐的心情。教学重点学会本课生字，感受诗中人物快乐的心情。教学难点感受诗中人物快乐的心情。教学时间二课
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22 雨后ppt课件配套教案内容
未知
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关键词：22 雨后ppt课件配套教案内容
正文
22 雨
后
教学目标
1.认识12个会认字，会正确书写8个会写字以及课文中由这些字组成的词。
2.能正确流利地朗读诗歌，注意停顿和语气；背诵诗歌。
3.联系上下文和生活实际理解词句意思，感受诗中人物快乐的心情。
教学重点
学会本课生字，感受诗中人物快乐的心情。
教学难点
感受诗中人物快乐的心情。
教学时间
二课时
教学过程
预习导引
1．圈出会认字、会写字，并用横线勾出新的词语，拼读3遍。 2．大声朗读三遍课文。
3．通过查工具书或其他方法给会写字口头组词（至少两个）。 4．在文中标出小节，本课一共有（ ）个小节。
5. 口头回答课后2题。
第一课时
课时目标：
1.认识12个会认字，会写生字“仙、咬、粗、像、提”。
2.正确、流利地朗读课文。
一
导入新课，检查预习
1.多媒体展示雨后操场嬉戏画面，问答引入课题：你看到了什么？师生共同书写课题。
2.听课文范读一遍，注意听清生字字音。
3.自由读课文一遍，不认识的字可以看拼音或问同桌。生读文，师巡视，了解标注小节、圈勾字词、读课文的情况。
二
初读课文，学会认字
1.
课件出示会认字（无拼音），开火车读,了解识字情况。
2.
课件出示会认字（有拼音），拼读；直呼；读给同桌听；抢读；同桌说
记字方法；选取难字，指名说记字方法。
3.
出示词语（有拼音），男女生读；去掉拼音，分组赛读。
4.
检测识字：摘苹果。
5.
课件（卡片）出示会认字（无拼音），开火车读字组词。
6.
指名分小节读课文一遍，师生纠正字音，强调“兴”的读音，理解“嫩绿”“树梢”“溅”“短粗”“撅着”“摔跤”，指导儿化音“水花儿”“小辫儿”，轻声“咬着唇儿”“提着裙儿”。
7.
同桌轮流读一遍课文，互相纠正字音。
8.
检测：（课件出示练习题）我会选择正确读音。
9.
齐读课文。
三
学会写字，指导书写
1.出示4个要求会书写的生字“仙、咬、粗、像、提”，拼读、组词、选词造句。
2.观察，同桌讨论占格及关键笔画。
3.指名汇报交流写字时注意什么；师提示“仙、像、提”左窄右宽，范写“像”；生描红一个、书写一个，师巡视，了解情况；根据学生书写情况简要讲评。
4.提示“咬”左小右大，“口”靠上一点，“粗”左右宽窄基本一致；范写“粗”，生描红、书写。
生用一看二写三对照四再写的方法书写“仙、提、咬”三字，师巡视，个别指导。
四
课堂小结，课后拓展
课后练习
①抄写会写字“仙、咬、粗、像、提” 3遍并组两个词。
②出声读课文两遍。
板书设计 22 雨后
像 粗
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关于本教案的常见问题
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