望洞庭设计意图｜教案在线预览

资料摘要

《望洞庭湖》教学设计（一）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。教学准备：课前收集有关洞庭湖的资料教学过程：一、导入揭题1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久大家游了一回姚河，感受颇深，并写了非常优美的文章。今天，老师想带大

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-04-25 21:11:00

来源学校

学校：甘肃省镇原县新集乡新庄小学

望洞庭设计意图

未知

2018-04-25 21:11:00

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关键词：望洞庭设计意图

正文

《望洞庭湖》教学设计（一）

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。

教学准备：课前收集有关洞庭湖的资料

教学过程：

一、导入揭题

1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久大家游了一回姚河，感受颇深，并写了非常优美的文章。今天，老师想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖？（激情导人）

2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖。

生：洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。

生：八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，山上有诸多名胜。

生：著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。

师：介绍得真不错，咱们一起去看看。

3、多媒体出示洞庭湖的画面。

师：你看到了什么景象？

生：夜晚的洞庭湖，天空、明月、湖水……

师：你能用上一些词来形容看到的景物吗？

生：月明星稀、风清月朗、风月无边、皓月当空……

4、师送一组词，卡片出示：波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。

5、引出课题

师：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。听，他正在吟诵呢！（多媒体出示诗和配乐朗诵）

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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