24 雨后教学实录

雨后（第二课时）

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读背诵课文。

2.理解诗意，抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，体会诗中所描写的雨后儿童欢乐的心情。

语言训练点：

,快乐得好像神仙一样。

教学重难点：抓住人物的语言、动作、神态、心理活动理解诗意。

教学准备：课文插图、录音。

教学内容及方法：

一、揭题：今天我们继续学习第24课——雨后

二、学习第一段。

1.夏天,一场大雨过后，嫩绿的树梢上挂着滴滴水珠，阳光一照，闪闪发亮。空气变得格外清新！看，一群孩子来到了广场上，（挂图配孩子的笑声）这时的广场多热闹啊！冰心奶奶是怎么把这有趣的场景写下来的呢？

2.打开书，谁来读第一段？出示第一段

指名读。

3.老师叙述

：水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。

（指图）他们怎么玩的，会这么快乐？

指名说

有的踩水，有的打水仗，有的玩纸船。

启发：现在你也在广场上，你会怎么玩？

指名说

互相泼水

打水枪

趟水

用手捧水玩

评价：从你的脸上老师看出来了，你玩得特开心！是啊，真痛快！

4.小朋友们在水里想怎么玩就怎么玩，怪不得说他们快乐得好像神仙一样！哪位小神仙来读一读这一句话？指名读

谁再来？把你的快乐传递给大家。指名读

我们一起来享受玩水的快乐吧！齐读中心句。

三、学习课文2——4段

1.在这群孩子中，有一对小兄妹，他们是怎么玩耍的？请自读2——4段，一边读一边想象他们玩耍时的情景，把你觉得最有趣的地方多读几遍。

（1）小哥哥在干什么？谁来读第二段？

①小哥哥是怎么踩水的？（使劲）出示词语：使劲地踩。

还可以怎么说，跟它意思一样？（用力地踩、用劲地踩、拼命地踩）出示相关词语。

②小哥哥玩得多起劲啊！（出示第二段）你就是小哥哥，怎么读好第一句？

指名2人读，生1读后评：这一踩，水花儿溅到小哥哥的肩膀上啦！还有谁溅得更高？生2读后评：水花儿都超过头顶啦！

我们一起踩一踩！齐读①句。

③小哥哥不光自己玩得快乐，还不忘身边的小妹妹呢！他是怎么喊的？谁来喊一喊？指名读②句,2人读。

生读得好：声音真响，尽管广场上人多，可小妹妹还是听到了。

生读不好：广场上人那么多，声音小了小妹妹能听到吗？

读得好：真是个关心妹妹的小哥哥！我们班的小哥哥们一起来喊一喊。

④为了提醒妹妹小心，自己却滑了一跤。多么可爱的小哥哥呀！我们一起读第二段。

（2）学习第三段。

①如果你是小哥哥，摔了一跤你会怎么想？指名2人说。（裤子脏了，担心爸爸妈妈批评）

②是的，小哥哥也是这么想的，看，（出示第三段）他是怎么说的？指名读第三段。

③嘴里说：“糟糕—糟糕！”而他通红欢喜的脸上却发射出兴奋和骄傲。（老师点出：兴奋和骄傲）！他为什么而“兴奋”？又什么而“骄傲”呢？指名3人说

（他为能在水里快乐地玩耍，痛快地踩水而“兴奋”，为自己是小小男子汉，不怕摔跤，不怕疼而“骄傲”！）

④谁来读这段话？我请哪位小男子汉来读这段话？（指读）（评价：真是个调皮的小哥哥！真可爱！）

小男子汉们一起来读。（男生读）。

（3）学习第四段

①小哥哥玩得这么开心，小妹妹呢？（指名女生读第四段）出示第四段

②小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面。小妹妹跟在谁的后面？这儿把小哥哥说成什么？

瞧，小哥哥摔了一跤，身上全是泥，把小哥哥说成了“泥裤子”，多有趣呀！

③看图说，妹妹是怎样跟在小哥哥后面的？

④

谁来演这位可爱的小妹妹？演之前，先请谁来提醒一下小演员，表演的时候要做好哪几个动作？咬、提、轻轻、小心

指名一位女生表演，看她表演的好不好？（好就送给她掌声，不好给她提提建议。）

⑤小妹妹，我想问问你：为什么轻轻地小心地跑？（害怕摔跤）

尽管担心自己摔跤，可是看你的脸上却笑眯眯的，一点也不紧张，一点都不害怕，你心里在想什么呢？（要是像哥哥一样摔一跤那该多好啊！）难怪你演得这么好，连小妹妹心里想的都知道，真是个出色的小演员！

⑥多可爱的小妹妹呀！现在再来读这一段话会读得更好。自己试读

谁来试试？指名读。（听了你的朗读，可爱的小妹妹好像跑到我们眼前啦！）

女生一起朗读这一段。

2.总结：

小哥哥和小妹妹玩得多起劲啊！跟他们一样，广场上的孩子们跑啊，笑啊，喊啊，闹啊，真是快乐得——好像神仙一样。我们现在也成了快乐的神仙了！（一起读中心句）

四、语言训练：

1.刚刚我们一起体验了雨后玩水的快乐，其实，生活中有许多快乐的事情，请大家来找一找，说一说。

2.出示：

，快乐得好像神仙一样。

想想：什么时候你们做什么事情，快乐得好像神仙一样？

六一儿童节，小朋友们在游乐场一会儿玩旋转木马，一会儿坐荡船，快乐得好像神仙一样。

下课了，我和小伙伴一起做游戏，快乐得好像神仙一样。

暑假里，妈妈带我去恐龙园玩耍，我又是玩漂流探险，又是玩……

我过生日那天，爸爸送给我一辆赛车，妈妈又带我去公园玩耍，我快乐得好像神仙一样。

五、背诵全文

1.今天我们和广场上的孩子一起度过了一段快乐的时光，想让这快乐永远留在我们身边吗？就让我们把这首有趣的小诗记在脑海里吧！下面我们来开展一个小比赛，比比谁先记住它。自由背诵、

2.把你最喜欢的一段，再背一背，背的时候配上动作。

3.指名4人挑自己喜欢的一段来背诵。

3.把句子写下来。

六、拓展阅读。

今天我们学习的《雨后》这首诗，小朋友特别喜欢。告诉你们，冰心奶奶还写了许多小朋友爱读的诗歌呢！比如：《纸船》《别踩了这朵花》，小朋友课后去找一找，读一读，以后我们来交流。