19 回自己的祖国去教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

《回自己的祖国去》教学设计教学目标：知识与能力：1．理解课文内容，了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的知识奉献给祖国的动人故事。2．教育学生树立为祖国服务的志向。3．有感情地朗读课文。过程与方法:运用自学结合老师指导的方法学习本课的生字、新词。情感态度与价值观:了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的知识奉献给

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 回自己的祖国去

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-28 21:38:00

来源学校

学校：浚县屯子镇周村中心小学

19 回自己的祖国去教学内容概述

未知

2018-05-28 21:38:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：19 回自己的祖国去教学内容概述

正文

《回自己的祖国去》教学设计

教学目标：

知识与能力：

1．理解课文内容，了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的知识奉献给祖国的动人故事。

2．教育学生树立为祖国服务的志向。

3．有感情地朗读课文。

过程与方法:运用自学结合老师指导的方法学习本课的生字、新词。

情感态度与价值观:了解华罗庚热爱祖国，愿意把自己的知识奉献给祖国的动人故事。

教学重点: 1．默读听读，思考并理解课文内容。

2．指导学生在田字格里正确书写生字

教学难点:

1．默读听读，思考并理解课文内容。

2．流利有感情地朗读课文。

教学方法:通过各种方式朗读，领会含义。

第一课时

教学过程: 一、导课

1．板书课题：回自己的祖国去

自读课题，思考：读了课题你知道了什么？你还想知道什么？

2．学生质疑：（谁回祖国去？为什么要回祖国去？回祖国去干什么？在什么情况下回祖国去？）

二、学习新课

（一）认字

1．学生默读课文，边读边圈出不认识的字，并用自己喜欢的方式解决。（拼音、猜、问）

2．指名读全文，正音。学生评议，解决“

华、冲

”在文章中的正确读音。

3．同桌互读。

4．生字卡片测读识字情况，将不认识的字贴在黑板上，并提醒学生在后面的学习中注意不认识的字的读音。

（二）介绍时代背景，初步解答质疑

1．出示主题图，师讲解：

中国解放后，许多旅居海外的爱国人士都纷纷回国。华罗庚就是其中的一位。当他听到祖国解放的消息后，心情异常激动，毅然放弃在国外的舒适的生活，优厚的待遇，拒绝了朋友的挽留，等上了回归祖国的轮船，准备把自己的学识奉献给祖国。

2．了解到这些之后，该用什么语气读这个题目呢？

指导学生带着自己的理解读课题。

3. 你对华罗庚了解多少？谈谈他的主要科学成就。

（三）进一步理解课文。

1．学生再次自己默读课文，勾画不理解的词。

2．介绍语文天地中的“金钥匙”：联系上下文来理解词语。

3．指导同学们用这种方法解决刚才理解词语上的难题。

4．教师就难点提问：

（1）“这一天总算盼到了”中“这一天”指哪一天？该怎样读？

（2）华罗庚为什么回国？（通过阅读，要让学生明白华罗庚要把自己的学识献给祖国。）

（3）课文中哪些词语表现了把华罗庚回国的决心和当时激动的心情？画下来，并有感情地读一读。

学生汇报中就应该指导朗读，尤其是“回自己的祖国去”这句话，一定不能理解为简单的重复。

5. 在理解的基础上，指导学生分角色朗读，并适当加动作表演出来。

三、全课总结

“把自己的学识献给祖国，永远不会遗憾。我是中国人，我要为祖国尽力。”这就是一个爱国科学家的满腔热情。

四、布置作业

１．有感情的朗读课文。

２．找找其他爱国科学家的故事，读一读。

板书设计：

回自己的祖国去

华罗庚

为祖国尽力

关于本教案的常见问题

Q：19 回自己的祖国去教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 回自己的祖国去》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

19 回自己的祖国去教学内容概述