8.公因数和最大公因数练习教案1｜教案在线预览

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课题公因数和最大公因数练习分教时第8教时1．使学生进一步了解公因数和最大公因数，掌握求两个数最大公因数的一般方法，能正确地求最大公因数；认识两个特殊关系数的最大公因数的特点，并能利教学目标用特点求相应两个数的最大公因数。2．使学生进一步理解求两个数的最大公因数的方法，增强求两个数的最大公因数的

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所属课文：8.公因数和最大公因数练习

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2018-04-18 10:32:00

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学校：睢宁县李集镇柳圩小学

8.公因数和最大公因数练习教案1

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关键词：8.公因数和最大公�…教案1

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课题

公因数和最大公因数练习

分教时

第8教时

1．使学生进一步了解公因数和最大公因数，掌握求两个数最大公因数的一般方法，能正确地求最大公因数；认识两个特殊关系数的最大公因数的特点，并能利教学目标

用特点求相应两个数的最大公因数。

2．使学生进一步理解求两个数的最大公因数的方法，增强求两个数的最大公因数的技能；能发现具有特殊关系两个数最大公因数的特点，发展综合、概括等思维能力。

教学重

难点

求两个数的最大公因数

课前准备

教学程序

一、基本题练习

教法与学法设计（预案）

1．根据要求填空。

18的因数有

24的因数有

18和24的公因数有

18和24的最大公因数是

(1)指名学生口答，教师板书。

那怎样求两个数的公因数和最大公因数呢？

(2)提问：还有什么方法可以求出18和24的公因数和最大公因数？说说看。

根据学生回答，教师板书。

2．做练习七第3题。

引入：有时应用我们掌握的一些知识，可以直接看出其中一些公因数。比如上面的18和24，都是偶数，就有公因数2；都是3的倍数，就有公因数3。应用这些知识能帮助我们比较快地发现一些公因数，但它不能找出所有的公因数。

现在看第3题，各人找一找哪几组有公因数2，哪几组有公因数3或57做出记号。

交流：哪几组有公因数27怎样知道的？哪几组有公因数3或5 7为什么？

二次备课

二、发展题练习

1．做练习七第5题。

(1)求左边4组数的最大公因数。

让学生独立找每组数的最大公因数，指名两人板演。

(2)求右边4组数的最大公因数。

学生独立找每组数的最大公因数。

交流：这四组数的最大公因数都是几？你发现什么时候两个数的最大公因数是1 7 2．做练习七第6题。

3．独立思考、交流。

(1)1和2、3、4、5的最大公因数分别是几？

指名学生说出最大公因数各是几。

(2)下列每组数的最大公因数是几？

2和3

3和4

4和5

5和6 让同桌学生先说一说最大公因数，再交流结果。

4．做练习七第7题。

让学生先在课本上写出每个分数里分子和分母的最大公因数。

提问：你对公因数和最大公因数有哪些认识？今天有什么新收获？

还有哪些体会？

三练习总结

教

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：8.公因数和最大公因数练习教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.公因数和最大公因数练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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