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《蒲公英不说一语》教学目标1.识记生字词。2.有感情地朗读课文,背诵课文。3.通过学习,引导学生感受自然之美。教学重难点在反复诵读诗歌的基础上,引导学生想象美妙的画面,感受人与自然的和谐。能力培养:培养学生独立解决字词知识的能力。教学准备制作多媒体课件或图片。教学安排:2课时第一课时教学过程一、情境
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10 蒲公英不说一语教学内容概述
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关键词:10 蒲公英不说一语教学内容概述
正文
《蒲公英不说一语》
教学目标
1.识记生字词。
2.有感情地朗读课文,背诵课文。
3.通过学习,引导学生感受自然之美。
教学重难点
在反复诵读诗歌的基础上,引导学生想象美妙的画面,感受人与自然的和谐。
能力培养:培养学生独立解决字词知识的能力。
教学准备
制作多媒体课件或图片。
教学安排:2课时
第一课时
教学过程
一、情境导入,渲染气氛
(播放课件或图片)
同学们,你们对这飞舞飘洒的蒲公英一定不陌生吧!今天我们就一起来学习一首有关蒲公英的小诗。
(板书:《蒲公英不说一语》)
二、理解诗歌
(一)初读,整体感知。
1.自己读,用自己喜欢的方式认认生字,并想一想你读懂了什么。
2.找伙伴们读,要读得正确、流利,读后说说读懂了什么。
3.指名读,师生交流,感知诗的大概内容。
(二)学习字词
1、出示要学习的字,以小组为单位自学。
2、汇报。
3、理解出现的词语。
(三)指导书写
学生介绍出示的会写字需要注意的问题。
(四)布置作业:练习背诵
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关于本教案的常见问题
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