1、从前面、右面和上面观察物体ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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《观察物体》教案教学内容课本32至35页。教学目标1、知道在不同的位置上，观察到的物体的形状是不同的。2、正确辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状。3、通过换位置观察等活动，经历探究知识的形成过程。4、培养学生的合作意识。教学重难点教学重点：体验到在不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的

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所属课文：1、从前面、右面和上面观察物体

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2018-04-25 00:47:00

来源学校

学校：新安县仓头镇中心小学

1、从前面、右面和上面观察物体ppt配套教案和课堂实录

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正文

《观察物体》教案

教学内容

课本32至35页。

教学目标

1、知道在不同的位置上，观察到的物体的形状是不同的。

2、正确辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状。

3、通过换位置观察等活动，经历探究知识的形成过程。

4、培养学生的合作意识。

教学重难点

教学重点：体验到在不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的。

教学难点：辨认从不同侧面观察到的物体的形状。

教学准备

投票箱、正方体、长方体、课件。

教学过程

一、开门见山，谈话导入

二年级的时候我们已经学过了观察物体，今天我们继续来学习。

二、创设情境，探究新知

1、认识物体的前面、右面和上面

（1）老师准备了一个物体，想看吗？(出示投票箱)选一位同学上来摸一摸。(教师适时指出：通常把有门的这个面叫做前面。)(板书：前面、右面、上面) （2）现在，我们比比谁的反应快。

教师指一个面，学生直接说是投票箱的哪个面。

（3）真不错，再考考大家。(投影)这三幅图分别是电冰箱的前面、右面和上面，你们分得清吗？出手指表示。

小结：看来站在同一个位置，从不同的角度观察物体，可能看到不同的形状。

2、从不同位置、不同角度观察物体

继续观察投票箱。

我们来做两个小测试。老师的测试可以看出哪些同学最聪明？请仔细观察、用心思考。测试一：这个投票箱是我从一个班借来的，你们知道是借的哪个班的吗？(故意表扬右边的学生。) 测试二：这个投票箱是哪个厂生产的？(教师故意激右边的同学：你们怎么啦？并及时引导学生找出原因。让学生看右面。)

再次提问：为什么中间一组学生两个问题都无法回答？

小结：从这个小测试中我们可以感受到，在不同的位置观察投票箱，可能看到不同的面。刚才的测试并不公平，不过同学们真的很聪明。

小结：看来站在同一个位置，从不同的角度观察物体，可能看到不同的形状。

3、这是什么？（出示正方体）从前面、右面和上面观察一个物体（课本33页例2），分别是什么形状？（观察实物）

4、你能摆出如图所示的物体吗？（出示课本34页例3的图片）并分别从物体的前面、右面和上面观察，你分别看到了什么形状？

三、拓展练习，体验成功

1、将两个正方体横着拼成一个长方体，从它的前面、右面和上面看到的分别是哪幅图？（观察实物）

（1）

（2）

（3）

2、将两个正方体竖着拼成一个长方体，想一想从它的前面、右面和上面看到的分别是哪幅图？(不观察实物)

（1）

（2）

（3）

小结：看来只有从不同角度、不同位置观察物体，我们才能了解得更加全面、更加具体。3、小组合作完成书本34、35页练一练的题目，找同学说出小组的讨论结果，全班一起订正。

四、课堂总结

这节课，我们学习了……？你学会了什么？

让我们做个有心人，在生活中善于观察，在观察中多多思考，从而发现更多的奥秘。

关于本教案的常见问题

Q：1、从前面、右面和上面观察物体ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、从前面、右面和上面观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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