C教案范文

五年级上册Unit 4 What can you do?

第一课时教学设计

塔东小学高强

教学内容

人教版PEP教材五年级上册第四单元What can you do?38页情景图和Part A Let’s try & Let’s talk

教学目标

【知识目标】

1. 能听、说、认读单词“party”,“next”和“wonderful”;

2. 能听懂、会说、运用句子“We’ll have an English party next Tuesday.”, What can you do for the party, children?”,“I can do some kung fu.”;

3. 知道“we’ll”是“we will”的缩写形式。

【能力目标】

能完成“Let’s try”部分的听力任务;能够表演“Let’s talk”部分对话。

【情感目标】

鼓励学生展示自己的才艺,培养学生的自信心,培养团结合作的意识。

教学重难点

【教学重点】

1. 能听、说、认读单词“party”,“next”和“wonderful”;

2. 能听懂、会说、运用句子“We’ll have an English party next Tuesday.”,“What can you do for the party?”,“I can do some kung fu.”。【教学难点】

能听懂、会说、运用句子“We’ll have an English party next Tuesday.”,“What can you do for the party?”,“I can do some kung fu.”。教法

1.直接教学法

2. TPR教学法

3. 任务型教学法

4. 交际法

学法

1. 探究法

2. 合作学习法

3. 交际法

教学准备

教学课件、气球。

教学过程

Step 1. Warm-up

1. 单元歌曲“What can you do?”

2. Chen Jie got a good news from Miss White.引出情景图话题We’ll have an English party next Tuesday. What can you do for the party? Step 2. Presentation

1. 教师出示日历,说“Today is Friday”,然后教师指着下一周说,“Next Friday”,以此类推,帮助学生理解单词“next”的意思。“We’ll”is short for “we will”。

2. 提问What can Chen Jie do for the party? What can Zip do? How about Zoom? 理解38页情景图。

3. Chen Jie meets Mike at school. And she tells Mike about the party. What can Mike do for the party? Let’s see. Turn to page 38, listen and tick.完成Let’s try.

4. “Ding ling ling”. The class begins. Miss White is talking with her students. What can the children do for the party? Let’s listen.

第一次放录音,回答问题。

第二次放录音,全班学生跟着录音默读。

第三次放录音,全班学生跟着录音大声读,提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。

Step 4. Consolidation & Extension

1. 小组活动:分角色读,合作练习表演对话,然后分组展示,任务1. 分角色朗读对话

任务2. 分角色表演对话

任务3. 编对话并表演

2. 完成绘本,并朗读

Step 5. Homework

Choose one or two for your homework.

A. Write a dialogue and read aloud.

B. Make a Picture book(绘本)

C. Get ready for the party.(为英语派对做一些准备) 板书设计

Unit 4 What can you do?

We’ll have an English party next Tuesday. What can you do for the party? I can sing English songs.

I can do some kung fu.