资料摘要
识字二第一课时教学目标:1.学会本课7个会写的生字,4个会认得生字,正确、流利地朗读课文。2.图文结合,凭借图画和学生的生活经验理解词语。3.初步桂林山水的美景,了解壮族的民族风情。教学重点:学会本课7个生字,朗读课文。教学难点:正确识记朗读生字词语,工整优美地书写“碧、架”两个上下结构的字。教学准
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- 2018-04-18 14:48:00
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- 学校:海口市琼山区第二小学
识字2 碧水 秀峰 倒影教学实录及点评
未知
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关键词:识字2 碧水 秀峰 倒影教学实录及点评
正文
识字二
第一课时
教学目标:
1.学会本课7个会写的生字,4个会认得生字,正确、流利地朗读课文。
2.图文结合,凭借图画和学生的生活经验理解词语。
3.初步桂林山水的美景,了解壮族的民族风情。
教学重点:
学会本课7个生字,朗读课文。
教学难点:正确识记朗读生字词语,工整优美地书写“碧、架”两个上下结构的字。
教学准备:
有关桂林山水的挂图。
教学过程:
(一)、谈话导入:
1、小朋友们,你去过哪一个旅游胜地?你觉得那里什么景色最美?指名说
2、大自然中有许多美丽的景色,桂林的山水堪称天下第一,你们想去看一看吗?今天我们来学习《识字2》。板书课题,齐读。
(二)、初读韵文
1.看到这么美丽的桂林山水,想不想学习和它有关的词语呀?
过渡:你们想更多的了解它吗?请打开课本,翻到第六页,看看图认真地读一读。力求做到读准每个生字。呆会儿请你来教小朋友你认为读得最好的一行词语。出示:
碧水秀峰倒影
对歌榕树壮乡
象鼻骆驼笔架
竹筏鸬鹚画廊
学生自学课文、生字,边看图边朗读词语。
2、认读生字词语。
①举手个别朗读。并提醒其他学生生字读音:“峰、影、榕、廊”是后鼻音。
“骆驼”的“驼”是轻声,单独念的时候是第二声。②开火车朗读词语。③齐读词语④去拼音认读。(同桌互读,指名比赛读,齐读)
3.图文对照感悟理解词语。
①自学了课文,你对桂林一定有更深的了解,谁来介绍你读懂的词语。
②你们还有什么不理解的吗?
对歌:双方一问一答地唱歌。是一种民间的歌唱形式,多流行于我国某些少数民族地区。看图
壮乡:我国少数民族,主要分布在广西以及云南、广东、贵州、湖南等地。看图
榕树:看图理解
竹筏:看图理解。用竹、木等拼摆成的。
鸬鹚:看图理解。一种鸟。
4.老师配乐朗诵。
跟老师挑战读,全班和老师比赛。
(四)学写生字
1.出示两行生字:
碧峰壮象
骆驼架
(1)认读
(2)指导学生识记字形。
(3)引导观察田字格中的范字。
(4)重点指导“碧、峰”
碧:上下结构,上面是个“王”和“白”,“王”的最后一横变成提,下面是个“石头”的“石”。
峰:左窄右宽,山峰就是山,所以是山字旁,右边就是“蜜蜂”的“蜂”的右半边。
(5)学生描红书中田字格里的生字。
(6)学生在练习册上练习书写。
(7)展评
(五)布置作业。
抄写生字。
板书设计:
识字2
碧水秀峰倒影
对歌榕树象鼻骆驼竹筏鸬鹚 壮乡笔架画廊
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- 上传时间: 2018-04-18 14:48:00
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关于本教案的常见问题
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