习作优秀教案设计｜教案在线预览

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第三单元习作教学设计一、教学目标1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文。2.能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。3.按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 14:17:00

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学校：天津市滨海新区塘沽三中心小学

习作优秀教案设计

未知

2018-04-25 14:17:00

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关键词：习作优秀教案设计

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第三单元习作教学设计

一、教学目标

1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文。

2.能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3.按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。

二、教学习作重点

按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。

三、课前准备

每人准备一两件喜欢的物品,可以是蔬菜、水果、玩具、文具、电器……如果有产品说明书也可以带来。

四、教学过程

(一)创设情景,激发兴趣

1.回顾本组课文内容,总结所学说明方法。

2.师简介说明文,明确这种文体的特点:介绍事物,说明性强。

3.导入新课,学写说明文。

(二)指导观察

1.引导生确定自己要介绍的物品,仔细观察或是阅读说明书,

找出这个事物的特点,一一列举出来。

2.出示学过的说明方法,提示学生在介绍物品时要用上说明方法。

3.教师选择一个物品进行现场说明,如铅笔盒,引导学生学会观察,并运用说明方法来介绍。再次过程中,教师要引导学生有序地进行介绍,如先介绍外形,然后是内部构造,最后再介绍功能。

4.师总结说明不同事物时,应从哪些方面来介绍。

(三)师生合作,探索表达方法

1.交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法(开头、结尾、精彩片断、说明方法)。例文

2.你准备从哪些方面介绍物品,用上哪些说明方法?(如外形、质量、用途、价格等突出的特点,用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法,具体描述物品特点。)

3.说说自己文章的开头、结尾及写作思路

(四)确定习作内容

1.默读本次习作的要求,和同学交流一下。

2.确定习作内容列提纲

五、起草

六、板书重点

1.确定物品名称,总印象。

2.事物的特点、按一定顺序写、用哪些说明方法。

3.表达喜爱之情。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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