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关键词：Lesson 4教案公开课一等奖

英语四年级下册Lesson 4教学设计

学习目标：

1.能够听、说、认读study、computer、和picture,能够听、说、读、写home和study,并能在四线格中规范书写。

2.学习巩固表达某处有某物的There is a …结够，并把词汇融入句子中学习、操练。

3.能够初步形成与同伴合作学习的意识。

过程与方法：

通过小组合作学习，使学生学会用英语询问“在----有什么？”及回答。

情感态度与价值观：

培养学生热爱生活，热爱英语的好习惯。

学情分析：

班级内学困生较多，在小组合作的过程中多关注学困生。

教学过程：

一、热身复习，导入新课

1.Free talk. 2.Review the content of the last lesson. 3.Showing the studying aims. 4.Next we’ll learn the lesson 4. 二、自主学习，整体输入

1.Turn to page 8. Look and say. 2.独立完成阅读，找出不懂的地方。

3.师生合作完成重点知识的学习。

“What’s in -----?”

“There is/are ----.”

4.Look and listen. 三、合作学习，展示提高

1.学生在小组内合作、操练对话。

2.以小组为单位，表演对话。

3.Play a game. 4.Listen and read.

四、当堂反馈，达标检测。

1.单词拼读，汉译英。

2.习题操练。

五、Homework

Words and sentences. 板书设计：

Lesson 4

study computer picture What’s in my study? There is a new computer.

Lesson 4教案公开课一等奖