4 植物和我们课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《叶和花》教学设计教学目标：1、能够比较叶子的相同和人不同，并进行分类。2、能够观察并解剖植物的花，知道花的构造与各部分的功能。3、知道植物生长所需要的营养物质主要是靠绿叶制造的。4、知道植物传份的几种途径。5、能对“植物体内的水分是如何散失的”、“阳光对植物生长的影响”等问题进行对比实验。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

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2018-06-07 09:06:00

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学校：阳高县西北示范小学

4 植物和我们课时教学实录

未知

2018-06-07 09:06:00

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关键词：4 植物和我们课时教学实录

正文

《叶和花》教学设计

教学目标：

1、能够比较叶子的相同和人不同，并进行分类。

2、能够观察并解剖植物的花，知道花的构造与各部分的功能。

3、知道植物生长所需要的营养物质主要是靠绿叶制造的。

4、知道植物传份的几种途径。

5、能对“植物体内的水分是如何散失的”、“阳光对植物生长的影响”等问题进行对比实验。

教学重点：

认识叶和花的构造与功能。

教学难点：

理解植物是怎样自己制造“食物”的。

教学准备：

花、各种叶子、课件等

教学过程：

一、导入新课：

谈话：今天我们要认识植物的另外两大组成部分—叶和花。

二

、观察叶片，认识叶片的作用。

⒈观察叶子

⑴教师出示一片叶子，提问：你们认识这是什么树叶吗？

⑵学生回答。

⑶谈话：我们校园里有很多杨树，你们平时仔细地观察过这种树叶吗？

⑷以小组为单位，观察自己带来叶的正反面，比较有什么不同。

⑸交流汇报

⒉给叶片分类

⑴谈话：树叶的形状有很多种，就请大家把带来的的树叶按一定的标准来给它们分一下类。

⑵学生分组给树叶分类，做好记录。

⑶学生汇报交流

⒊认识叶的蒸腾作用

⑴谈话：叶子的形状多种多样，你们知道它有什么作用吗？

⑵学生回答

⑶教师小结

三、认识花朵

⒈观察解剖的花朵

⑴课件出示各种花卉的图片，请同学们说一说都是些什么花。

⑵提问：想知道花的构造是怎样的吗？

⑶学生解剖花

⑷指导学生观察认识花朵各部分的名称以及各自的作用。（课件出示）

⑸教师小结

⒉认识花粉的传播方式

⑴谈话：你们知道花粉是怎样传播的吗？

⑵学生回答

⑶课件演示花粉的传播方式

⑷教师小结

四、拓展延伸

⒈通过这节课的学生，你们有什么收获？

⒉你种的植物长得怎么样？开花了吗？在它开花的时候，你可要仔细观察哦！

板书设计

叶和花

叶：

叶片

叶柄

花：

雄蕊

雌蕊

花瓣

萼片

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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