3 看星座第二课时 公开课

《看星座》教学设计

教学目标：

1.知道什么是恒星，什么是星座。 2.知道银河系的概况。 3.认识北斗星、北极星、大熊星座、小熊星座，能利用大熊星座的北斗七星找到北极星。 教学重点：看夜空，认星座。 教学难点：利用北斗七星找到北极星。

教具准备：课件、相关视频等。

教学过程：

一、激趣导入 1、师：上课之前老师先请大家欣赏一首歌曲（播放歌曲）好，我们就听到这，这首歌相信大家再熟悉不过了，小时候就会唱，是什么歌？歌曲中唱的是什么呢？

师：对星星，今天啊，老师还把星星带到了课堂上，请大家欣赏一下（视频播放星星）。这些星星美吗？关于这些美丽的星星，你都了解些什么或者你想了解些什么呢？ 2、

师：这节课老师就带同学们一起走进星星的世界，我们一起来学习《看星座》（板书） 二、了解星座 1.、师：同学们，上节课我们学习了太阳系大家族，知道了八大行星都围绕谁来运转？嗯，太阳！那么谁来说说太阳有什么特点呢？其实像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为恒星。这些恒星因为离我们太远，才会看上去是一颗颗亮晶晶的小星星。

2、我们这节课要学习的是看星座，那么大家知道什么是星座吗？人们把星空分成88个区域，称为星座。你们知道一共有多少个星座吗？（1928年国际天文学联合会正式公布通用的星座88个, 北天28座、黄道12座、南天48 座。）

大家注意了！每一个星座中的恒星可连成不同的图形。古代人发挥想象，常用神话故事中的人物或动物为星座命名。例如我们熟知的十二星座。

3、师：你都知道哪些星座呢？其实十二星座就是刚刚我们所说的黄道12座！老师发现一提到十二星座大家都来劲了，现在都看星座了是吗？

下面我们来放松一下，对照幻灯片说一说你是什么座？看同学们这么激动，索性再让大家来欣赏一下十二星座图！

三、认识大熊星座、小熊星座、北斗七星和北极星

1、师：好了同学们，我们言归正传，一共88个星座呢，除了十二星座外你还知道什么星座？同学们真是见多识广啊!这么多星座，你们知道最著名的是什么星座呢？（大熊星座和小熊星座）接下来我们就一起来研究一下大熊星座和小熊星座。

2、师介绍：大家看，这是大熊星座，这是小熊星座

。我们熟悉的北斗七星是大熊星座的一部分，北斗七星的斗柄是大熊长长的尾巴，斗勺的四星是大熊的身躯，另一些较暗的星构成了大熊的头和脚。而北极星是小熊星座中最亮的星。

3、师：同学们北斗七星形状像一个勺子比较好找，那么北极星怎么找呢？我们能不能根据北斗七星的位置找到北极星呢？告诉大家一个诀窍，注意看：我们连接北斗七星勺口的两颗星，并向勺口方向延长5倍的距离，可以看到一颗比较亮的星星就是北极星。

4、师：同学们，你们会根据北斗七星找北极星了吗？假如这块小黑板就是美丽的星空，北斗星的位置在这，谁能试着来找一找北极星的位置？同学们大家看他找的对不对？你能说一说你是怎么找到的吗？嗯，同学们真是太聪明了一学就会，一点就通！

5、同学们你们在不同的时间观察过北斗七星吗？你有什么发现？那你们听说过斗转星移这个词吗？什么意思？大家看这是不同季节的北斗七星和北极星的位置，你能发现什么？ 6. 师：同学观察的非常仔细，北极星不动，一直指向正北方向，而北斗七星则围绕着北极星运转，在不同的季节北斗七星的斗柄所指的方向是不同的的：斗柄指东是春季，斗柄指南是夏季，斗柄指西是秋季，斗柄指北是冬季。齐读一遍并用心去记同学们记住了吗

？

四、学生自制“星座”放映器 1. 师：同学们，这节课我们了解了这么多美丽的星座，你们想不想把美丽的星座制作出来，展示给大家呢？下面我们来制作一个“星座“放映器。星座有很多，为了使同学们更好的制作，老师选择了几个有代表性的星座，供大家参考，你们可以从这些星座中选择一个来做，也可以制作一个你们知道的其他星座。 2、下面大家来看一看制作步骤和要求。制作时要注意手电筒要从正面照星座，否则看到的星座将会颠倒。 3、哪个小组来展示一下你们组的杰作？

五、介绍银河 师：这节课我们认识了这么多星座，那么它们都属于哪个星系呢？（银河系）它到底是什么样的呢？我们一起来看一看。找同学阅读。

六、总结 1. 师：同学们，银河系大不大啊？了解完银河系，我们来做几道习题巩固一下所学知识，同学们，习题做完了，我们今天这节课也已经接近尾声了，那么谁能说一说今天你有什么收获？ 2. 师：同学们的收获还真不少，今天我们所交流的知识仅仅是关于星座知识中的一小部分，浩瀚的宇宙里有还无穷的秘密等待着你们去探索，希望你们对天文知识的探索能永不止步！

七、作业：回家后在晴朗的晚上观察夜空中的星星，选几个特别的星星组成一个特别的图形，建立一个“我的星座”并画下来，再给它取一个名字，课下有时间的时候同学们来交流一下“我的星座”。