C优秀教案板书设计｜教案在线预览

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Unit 1Welcome back to school!第三课时刘芙蓉一、教学内容Part A Let’s spell 二、教学目标1. 能够听、说、读、写单词cat, bag, dad, hand。学习字母a在单词中的发音，认读和书写含有这个字母的单词。让学生进入运用语言的状态。2. 通过听、说

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所属课文：C

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2018-04-11 08:50:00

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学校：互助土族自治县城南小学

C优秀教案板书设计

未知

2018-04-11 08:50:00

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关键词：C优秀教案板书设计

正文

Unit 1

Welcome back to school!

第三课时

刘芙蓉

一、教学内容

Part A Let’s spell

二、教学目标

1. 能够听、说、读、写单词cat, bag, dad, hand。学习字母a在单词中的发音，认读和书写含有这个字母的单词。让学生进入运用语言的状态。

2. 通过听、说复习单词的写法，

强化小学英语单词的书写训练。

三、教学重难点

1. 能够听懂、会说单词cat, bag, dad, hand。

2. 能够朗读、听写以及圈出本课所学单词。

四、教学准备

教学课件、录音机、磁带、单词卡。

五、教学过程

Step 1 热身(Warming-up) 1.日常口语练习。

A: Hi, I'm Miss Wei. I'm from Qinhuangdao. B: Hi, I'm... I'm from... A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too. 2.复习上册书的有关字母a的发音。（三年级上册P16页listen, repeat and chant）

Step 2 新课呈现(Presentation) 1.教师出示字母卡并问：What’s it?

An“ Aa”.

2. 出示含有这个字母相同发音的单词图片。cat, bag, hand, dad，引导学生说出字母a在单词中的发音是/æ/。

3.播放录音，让学生跟读，练习单词的发音。

4. 分组读、男女生比赛读listen, repeat and chant的单词。

5.小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是/æ/？

6. 教师引导学生拼读read, listen and circle四组单词。

7.播放read, listen and circle的录音，要求学生圈出听到的单词。师生核对答案。

8.教师播放Listen and write的录音，让学生跟读。

9. 让学生在四线格上抄写单词cat, bag, dad, hand，并指导学生描红。

Step 3 巩固与拓展（Consolidation and extension）

1.游戏：听一听，辩一辩。

教师读一组单词，让学生听一听，并大声说出哪个单词中没有/æ/的发音。

如：bag

dad

hand

apple

cake

2. 教师指导学生根据本课所学的发音规律尝试朗读下面的单词。

at, bad, bat, can, cap, cat, fat, hat,

Step 4 总结（Summary）

六、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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