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《Welcome to my new home》教学设计江桥镇中心小学杨洋教材分析:本单元主要围绕家里的各类房间以及一些常见的生活用品和家具等展开的一系列话题,这些东西都是学生们非常熟悉而且和我们息息相关的,学生们比较容易接受,也乐于学习,并易于在生活中进行运用。教学目标:准确掌握描述房间物
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Lesson 4主要内容及教案内容
未知
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关键词:Lesson 4主要内容及教案内容
正文
《Welcome to my new home》教学设计
江桥镇中心小学
杨洋
教材分析:
本单元主要围绕家里的各类房间以及一些常见的生活用品和家具等展开的一系列话题,这些东西都是学生们非常熟悉而且和我们息息相关的,学生们比较容易接受,也乐于学习,并易于在生活中进行运用。
教学目标:
准确掌握描述房间物品的句式,在熟悉教材课文的基础上,学会举一反三,能熟练向别人介绍房间。培养学生热爱自己的家园。
教学重点:
掌握There be 句型,并能熟练运用句型。
教学难点:
在运用There be 句型时,注意区分名词单复数以及可数和不可数名词。
教学过程:
一、
师生问好
Greetings: Good morning, boys and girls! Good morning ,Miss Yang! 二、
根据出示的图片,让学生说出相应的“四会”单词:home 、bedroom、bed、living room、TV、sofa、armchair、kitchen、
fridge、table、chair、study、computer、clock、picture,大声朗读单词,达到复习单词的目的。
三、
提出问题:
How to introduce your homes? 听课文,跟读,讲解。
引出There be 句型,具体讲解句型用法,举例说明。
四、
做练习
根据出示的图片,让学生用所学句型介绍图片上的房间
五、
听一首关于家的英文歌曲,以前学生学过这首歌曲,在第二段歌曲时,学生跟唱,向学生渗透:要爱自己的家。
六、
送给学生们一句谚语
七、
总结
八、
作业
文档信息
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