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班别_____________小组_____________姓名_________________学号______________Unit 6 In a nature park (4) Unit 6 B Let’s learn 学习目标 1. 能够听、说、读、写5个有关自然公园的景物名称单词。
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B教学设计
未知
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关键词：B教学设计
正文
班别_____________
小组_____________姓名_________________学号______________
Unit 6 In a nature park (4) Unit 6 B
Let’s learn
学习目标 1. 能够听、说、读、写5个有关自然公园的景物名称单词。
2. 能够在语境中正确运用这5个单词。
3. 能够观察词汇部分的图片，完成5个描述该图片内容的句子。
学习重点和难点
1．重点：听、说、读、写5个新单词。
2．难点：Is there…? 和Are there…?的对比和应用。
课前预习
（一）我能写一写以前学过的关于自然景色的单词(看谁写得多)。
River,
（二）看图并参考单词表P62,写一写下列单词的意思： village house tree bridge building
家长加油站：
1．
听录音并模仿读P62
Unit 6的Let’s learn 5遍。
（
）
2. 完成导学案课前预习部分的内容。
（
）
签名：
合作探究部分
1、小组合作学习5个四会单词，小组展示。
2、合作探究句型：Are there any lakes on the mountain?
Yes, there are. / No, there aren’t.
一、根据汉语意思填入所缺字母，完成单词。
1．树tr 2．房屋h se 3．桥br d 4．村庄v ll 5．楼房b ld 二、根据图片选择相应的单词。
( )1.A.river B. tree C. forest
( )2. A. lake B. bridge C. village
( )3.A.village B. house C. forest
( )4.A.trees B. house C. building
( )5.A.village B. house C. city
[学习反思]
通过本节课你学到了什么？还有什么不懂的？请你写下来。你将用什么方式去掌握呢？
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关于本教案的常见问题
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