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湘鲁版小学英语三年级起点四年级下册Unit 5 What do you do on Saturday？Section A 一、教学目标1. 知识目标能听、说、读、写有关星期的词汇，运用所学的内容谈论天气情况和一周的情况。2. 能力目标能在日常生活中表达一周七天，并能运用句型“What day is

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所属课文：Section A

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2018-04-28 20:34:00

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学校：洞口县又兰镇中心小学

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2018-04-28 20:34:00

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湘鲁版小学英语三年级起点四年级下册

Unit 5 What do you do on Saturday？

Section A 一、教学目标

1. 知识目标

能听、说、读、写有关星期的词汇，运用所学的内容谈论天气情况和一周的情况。

2. 能力目标

能在日常生活中表达一周七天，并能运用句型“What day is it today? It’s +星期”

和“What do you do on Saturday？”来询问一周的情况。

3. 情感目标

通过本单元的学习，培养学生对英语的学习兴趣和积极性，养成良好的学习习惯，合理安排自己的学习生活。

二、教学重难点

1. 一周七天的单词认读和拼写，以及在句型中的运用。

2. 能运用What do you do...?询问对方做了什么,并作出回答。

三、教学准备

多媒体课件，学习用具，

单词卡片等。

四、教学安排

五、教学过程

第一课时

一、

Warming-up 1. Greeting.

2. 欣赏歌曲天气名称，学生唱歌曲。

3. 教师出示天气图片，看图说天气。

二、

Presentation 1.

教师出示星期名称，学习新单词

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

Sunday 2.

启发学生观察星期名称的单词：首字母都是大写。

利用游戏法操练单词，直到学生熟练掌握。

教师出示图片，看图说句子

It’s

Monday / Tuesday …

5. 开火车说句型

“It’s…”

三、

Look and say. 1. 看图理解对话内容

—

What day is it today?

—

It’s Tuesday. 利用图片逐句操练句型，板书重点句型。

2. Pairwork. Work in pairs. Take turns to ask each other the question.

What day is it today?

It’s …

3. Look and act. 根据图片内容，学生上台表演。

四、

Let’s chant.

Monday , Monday , It’s Monday.

五、

Summary and homework 1.

正确美观书写一周七天的单词。

能运用句型“What day is it today? It’s +星期”来询问一周的情况。

六、

板书设计

Unit 5 What do you do on Saturday？

What

day

today

It’s

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

能·y

关于本教案的常见问题

Q：Section A教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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