校园的树木ppt配用优秀教学设计.pdf

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关键词：校园的树木ppt配用优秀教学设计

正文

校园的树木

【教学目标】

过程与方法：

用各种方法观察一棵树，描述一棵树；

用简图描述树的整体形状。用拓印树皮来观察树干；

用实物来补充语言描述的不足。

情感、态度、价值观：

能客观地记录观察到的现象，能继续关注树木的变化；

爱护树木的情感和愿意与他人合作的学习态度。

【教学重点】能尝试通过对树有序的观察描述和比较后指向树木作为生命体的特征。

【教学难点】比较讨论树木的相同之处。

【教学过程】

一、直接导入

上节课，我们已经观察了一棵大树，这节课你们还想继续去校园里观察树木吗？（揭题）

二、观察树木的方法

1. 观察树木之前，我们先解决这几个问题：（小组合作交流）

我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？为什么？（由远及近，由整体到局部）

我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）

2.观察时我们今天要分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。

3.观察笔记的要求：要写出观察的时间、地点、小组成员；要按观察的顺序来记录；最好能贴上收集到的实物标本。

三、观察记录一棵树（学生实践）

1.温馨提醒：

（1）从远处观察整棵树，我们怎样记录？

（2）从近处有序观察树的各个部分，我们会有哪些新的发现？

（3）让我们一起来把观察到的内容记录下来。

2.学生观察实践

三、整理我们的观察记录

1.整理：分小组根据观察记录整理成观察笔记。

2.交流：各小组的观察记录。

3.比较我们的观察记录，思考、交流：

我们观察了哪些树？这些树的生长需要什么样的条件？。

【板书设计】

2. 校园的树木

树的相同之处：

它们都长在泥土里

都需要阳光、水

都有树干、树皮

都有树叶、果实……

校园的树木ppt配用优秀教学设计

校园的树木ppt配用优秀教学设计

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