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关键词：2 了解土壤教学设计

正文

课题

1.2了解土壤

1.知道土壤是岩石微粒、空气、水和腐殖质的混合物。

教学目标

2.知道土壤可以按照颗粒大小分成沙土、黏土、壤土三类。

3.能用实验证明不同种类的土壤渗水性不同。

4.能用多种方法研究沙土和黏土的不同。

5.知道不同的土壤适合种植不同的农作物。

教学重重点：了解土壤的成分。

点、难点

难点：区分当地土壤的种类。

教学准备

三种土壤样本、杯子、水、搅拌棒、纸巾、漏斗、纱布

教法学法

教师活动

学生活动

教

学

过

程

一、导入

土壤可以孕育成千上万的生命，它究竟有

哪些特点呢？今天我们进一步来研究土壤鼓励学生观（板书课题）

察后尽可能

多地用图二、探究

画、文字等1、你们采集的土壤里面又哪些物体? 形式记录下2、教师小结：土壤是一种混合物。

来。

3、做下面的实验，你看到了什么？

4、说明土壤里有什么？（有水、空气、沙、

黏土、腐殖质）

组织学生观5、教师小结三种土壤的名称。

察比较三种6、教师将事先准备的土壤样本让学生边观土壤中颗粒察边阅读、比较。

的大小。

这三种土壤有什么不同？如何比较？

7、引导学生设计实验研究土壤的渗水性。

注意保持三个变量的不变。

组织学生预8、组织学生将结果与预测相对照，巩固科测

学探究的方法。

学生做实验

9、调查家乡的土壤可以有哪些途径和方法？

三、回顾与解释

1、我们的家乡有哪些农作物？

2、为什么只有这些农作物？

学生汇报

板

书

设

计

1.2了解土壤

一、

一、土壤成分

二、土壤种类

水、空气、沙、粘土、腐殖质和矿物质。

沙土、粘土、壤土。

2 了解土壤教学设计